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        1. 【題目】如圖,下列說法中,正確的是(  )

          A.因為∠A+∠D=180°,所以AD∥BC
          B.因為∠C+∠D=180°,所以AB∥CD
          C.因為∠A+∠D=180°,所以AB∥CD
          D.因為∠A+∠C=180°,所以AB∥CD

          【答案】C
          【解析】平行線的判定方法:同旁內角互補,兩直線平行;注意一定要明確哪兩條直線是被截線。
          A.因為∠A+∠D=180°,所以AB∥CD,B.因為∠C+∠D=180°,所以AD∥BC,D.由∠A+∠C=180°無法判定哪兩條直線互相平行,故錯誤;
          C.因為∠A+∠D=180°,所以AB∥CD,本選項正確。
          【考點精析】本題主要考查了平行線的判定的相關知識點,需要掌握同位角相等,兩直線平行;內錯角相等,兩直線平行;同旁內角互補,兩直線平行才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】減負提質“1+5”行動計劃是我市教育改革的一項重要舉措.某中學“閱讀與演講社團”為了了解本校學生的每周課外閱讀時間,采用隨機抽樣的方式進行了問卷調查,調查結果分為“2小時以內”、“2小時~3小時”、“3小時~4小時”和“4小時以上”四個等級,分別用A、B、CD表示,根據(jù)調查結果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.由圖中所給出的信息解答下列問題:

          (1)求出x的值,并將不完整的條形圖補充完整;

          (2)在此次調查活動中,初三(1)班的兩個學習小組內各有2人每周課外閱讀時間都是4小時以上,現(xiàn)從這4人中任選2人去參加學校的知識搶答賽.用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同小組的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC的三個頂點都在格點上,結合所給的平面直角坐標系解答下列問題:

          (1)將△ABC向上平移3個單位長度,畫出平移后的△A1B1C1;

          (2)寫出A1、C1的坐標;

          (3)將△A1B1C1B1逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的△A2B1C2,求線段B1C1旋轉過程中掃過的面積(結果保留π).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】一個棱柱有12條棱,那么它的底面一定是(
          A.十八邊形
          B.六邊形
          C.四邊形
          D.八邊形

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】一元二次方程x22x+30根的情況是( )

          A. 有兩個不相等的實數(shù)根B. 有兩個相等的實數(shù)根

          C. 沒有實數(shù)根D. 無法判斷

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】一元二次方程x2+3x﹣a=0的一個根為﹣1,則另一個根為(
          A.﹣2
          B.2
          C.4
          D.﹣3

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(1)畫線段AC=30mm(點A在左側);
          (2)以C為頂點,CA為一邊,畫∠ACM=90°;
          (3)以A為頂點,AC為一邊,在∠ACM的同側畫∠CAN=60°,AN與CM相交于點B;量得AB是多少mm?
          (4)畫出AB中點D,連接DC,此時量得DC是多少mm?請你猜想AB與DC的數(shù)量關系是:AB是DC的多少倍?
          (5)作點D到直線BC的距離DE,且量得DE等于多少mm?請你猜想DE與AC的數(shù)量關系是:DE和AC的數(shù)量關系是?,位置關系是?.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】方程x(x1)0的解是( )

          A. x0B. x1C. x10,x21D. x10x2=-1

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】對于任意有理數(shù) ,我們規(guī)定符號 = ,
          例如: = =
          (1)求 的值;
          (2)求 的值,其中 =0.

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