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          如圖,AC是⊙O的直徑,P是⊙O外一點,連結PC交⊙O于B,連結PA、AB,且滿足PC=50,PA=30,PB=18.

          (1)求證:△PAB∽△PCA;
          (2)求證:AP是⊙O的切線.
          證明:(1)∵PC=50,PA=30,PB=18,
          !
          又∵∠APC=∠BPA,∴△PAB∽△PCA。
          (2)∵AC是⊙O的直徑,∴∠ABC=90°!唷螦BP=90°。
          又∵△PAB∽△PCA,∴∠PAC=∠ABP。
          ∴∠PAC=90°!郟A是⊙O的切線。

          試題分析:(1)根據△PAB與△PCA的對應邊成比例,夾角相等證得結論。
          (2)欲證明AP是⊙O的切線,只需證得∠PAC=90°。 
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖1,正方形ABCD的邊長為2,點M是BC的中點,P是線段MC上的一個動點(不與M、C重合),以AB為直徑作⊙O,過點P作⊙O的切線,交AD于點F,切點為E.

          (1)求證:OF∥BE;
          (2)設BP=x,AF=y,求y關于x的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (3)延長DC、FP交于點G,連接OE并延長交直線DC與H(圖2),問是否存在點P,使△EFO∽△EHG(E、F、O與E、H、G為對應點)?如果存在,試求(2)中x和y的值;如果不存在,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,DC 是⊙O直徑,弦AB⊥CD于F,連接BC,DB,則下列結論錯誤的是
          A.B.AF=BFC.OF=CFD.∠DBC=90°

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以C為圓心,r為半徑作圓,若圓C與直線AB相切,則r的值為
          A.2cmB.2.4cmC.3cmD.4cm

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (2013年四川綿陽12分)如圖,AB是⊙O的直徑,C是半圓O上的一點,AC平分∠DAB,AD⊥CD,垂足為D,AD交⊙O于E,連接CE.

          (1)判斷CD與⊙O的位置關系,并證明你的結論;
          (2)若E是的中點,⊙O的半徑為1,求圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (2013年四川廣安8分)雅安蘆山發(fā)生7.0級地震后,某校師生準備了一些等腰直角三角形紙片,從每張紙片中剪出一個半圓制作玩具,寄給災區(qū)的小朋友.已知如圖,是腰長為4的等腰直角三角形ABC,要求剪出的半圓的直徑在△ABC的邊上,且半圓的弧與△ABC的其他兩邊相切,請作出所有不同方案的示意圖,并求出相應半圓的半徑(結果保留根號).

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,在⊙O中,直徑CD⊥弦AB,則下列結論中正確的是
          A.AD=ABB.∠BOC=2∠DC.∠D+∠BOC=90°D.∠D=∠B

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,以點D為圓心、DC為半徑作,點E在AB上,且與A、B兩點均不重合,點M在AD上,且ME=MD,過點E作EF⊥ME,交BC于點F,連接DE、MF.

          (1)求證:EF是所在⊙D的切線;
          (2)當MA=時,求MF的長;
          (3)試探究:△MFE能否是等腰直角三角形?若是,請直接寫出MF的長度;若不是,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,AB是⊙O的直徑,AB垂直于弦CD,∠BOC=70°,則∠ABD=
          A.20°B.46°C.55°D.70°

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          同步練習冊答案