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        1. 在計算(x+y)(x-2y)-my(nx-y)(m、n均為常數(shù))的值,在把x、y的值代入計算時,粗心的小明和小亮都把y的值看錯了,但結(jié)果都等于25.細心的小敏把正確的x、y的值代入計算,結(jié)果恰好也是25.為了探個究竟,她又把y的值隨機地換成了2009,你說怪不怪,結(jié)果竟然還是25.根據(jù)以上情況,你能確定m、n和x的值嗎?請說明理由.

           

          原式= x2+(-1-mn)xy+(-2+m)y2(2分)

          x=+5或-5    m=2    n=          (3分)

          解析:根據(jù)題意可得,代數(shù)式的值和y的值無關(guān),可以推斷,將原式展開合并同類項后不含y;然后列方程可求出m、n及x的值

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          我校一名學(xué)生在計算
          x2-2x+1
          x2-1
          ÷
          x-1
          x2+x
          -x 的值時,把x=2011錯抄成2101,但他的計算結(jié)果卻是正確的,你幫他分析判斷一下.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          觀察下列分母有理化的計算:
          1
          2
          +1
          =
          2
          -1
          ,
          1
          3
          +
          2
          =
          3
          -
          2
          1
          4
          -
          3
          =
          4
          -
          3
          ,
          1
          5
          +
          4
          =
          5
          -
          4
          ,…
          在計算結(jié)果中找出規(guī)律,用含有字母n(n表示大于0的自然數(shù))表示;再利用這一規(guī)律計算以下列式子的值:
          1
          2
          +
          1
          +
          1
          3
          +
          2
          +
          1
          4
          +
          3
          +…
          +
          1
          2010
          +
          2009
          )(
          2010
          +1
          )的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在計算一個正整數(shù)乘以3.5
          7
          的運算時,某同學(xué)誤將3.5
          7
          錯寫為3.57,結(jié)果與正確答案相差14,則正確的乘積是
          6440
          6440

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          小馬虎在計算41-N時.誤將“-”看成“+”,結(jié)果得13,則41-N的值應(yīng)為( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          小明在計算某n邊形的內(nèi)角和時,不小心少輸入一個內(nèi)角,得到和為2013°.則n等于(  )

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          同步練習(xí)冊答案