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        1. 在等邊三角形ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D.
          (1)如圖1,請(qǐng)你直接寫(xiě)出線(xiàn)段AD與BC之間的數(shù)量關(guān)系:AD=
           
          BC;
          (2)如圖2,若P是線(xiàn)段BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)B、C重合),聯(lián)結(jié)AP,將線(xiàn)段AP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線(xiàn)段AE,聯(lián)結(jié)CE,猜想線(xiàn)段AD、CE、PC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
          (3)如圖3,若點(diǎn)P是線(xiàn)段BC延長(zhǎng)線(xiàn)上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),(2)中的其他條件不變,按照(2)中的作法,請(qǐng)?jiān)趫D3中補(bǔ)全圖形,并直接寫(xiě)出線(xiàn)段AD、CE、PC之間的數(shù)量關(guān)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知下列說(shuō)法:①對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形;②對(duì)角線(xiàn)相等的四邊形是矩形;③對(duì)角線(xiàn)相等的梯形是等腰梯形;④對(duì)角線(xiàn)互相垂直、平分且相等的四邊形是正方形.其中,正確的說(shuō)法有( 。
          A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知△ABC中,∠B=50°,若沿圖中虛線(xiàn)剪去∠B,則∠1+∠2等于( 。
          A、130°B、230°C、270°D、310°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知:如圖①,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC=60°,AC=1,以AB為一邊在△ABC的異側(cè)作正方形ABDE,△AFG是由△ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)而得,且點(diǎn)F,A,C在同一條直線(xiàn)上.

          (1)設(shè)FG與AE的交點(diǎn)為H,求AH的長(zhǎng);
          (2)若將△AFG沿著射線(xiàn)AB方向平移,當(dāng)△AFG與正方形ABDE沒(méi)有重疊部分時(shí)停止移動(dòng),設(shè)平移的距離為m,△AFG與正方形ABDE重疊部分的面積為S.請(qǐng)直接寫(xiě)出S與m之間的函數(shù)關(guān)系式以及自變量m的取值范圍;
          (3)如圖②,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α°(0<α<180),記旋轉(zhuǎn)中的△ABC為△AB′C′,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,設(shè)B′C′所在的直線(xiàn)與直線(xiàn)BC交于點(diǎn)P,與直線(xiàn)AB交于點(diǎn)Q,是否存在這樣的α,使△BPQ為等腰三角形?若存在,求出此時(shí)α的度數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1,等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,將一塊三角板中含45°角的頂點(diǎn)放在A上,從AB邊開(kāi)始繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角α,其中三角板斜邊所在的直線(xiàn)交直線(xiàn)BC于點(diǎn)D,直角邊所在的直線(xiàn)交直線(xiàn)BC于點(diǎn)E.
          (1)操作發(fā)現(xiàn):在線(xiàn)段BC上取一點(diǎn)M,連接AM,若AD平分∠BAM,則∠MAE與∠EAC的數(shù)量關(guān)系是
           

          (2)猜想論證:當(dāng)0°<α<45°時(shí),線(xiàn)段BD、CE、DE之間存在如下等量關(guān)系:BD2+CE2=DE2.小穎和小亮想出了兩種不同的方法進(jìn)行解決:
          小穎的想法:將△ABD沿AD所在的直線(xiàn)對(duì)折得到△ADF,連接EF(如圖2);
          小亮的想法:將△ABD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ACG,連接EG(如圖3);
          請(qǐng)你從中任選一種方法進(jìn)行證明;
          (3)拓展探究:繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板,當(dāng)135°<α<180°時(shí)(如圖4),試探究線(xiàn)段BD、CE、DE之間的關(guān)系,請(qǐng)直接寫(xiě)出寫(xiě)出結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀材料:
          如圖1,△ABC和△CDE都是等邊三角形,且點(diǎn)A、C、E在一條直線(xiàn)上,可以證明△ACD≌△BCE,則AD=BE.

          解決問(wèn)題:
          (1)將圖1中的△CDE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2,猜想此時(shí)線(xiàn)段AD與BE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
          (2)如圖2,連接BD,若AC=2cm,CE=1cm,現(xiàn)將△CDE繞點(diǎn)C繼續(xù)旋轉(zhuǎn),則在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,△BDE的面積是否存在最大值?如果存在,直接寫(xiě)出這個(gè)最大值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (3)如圖3,在△ABC中,點(diǎn)D在AC上,點(diǎn)E在BC上,且DE∥AB,將△DCE繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到三角形CD′E′(使∠ACD′<180°),連接BE′,AD′,設(shè)AD′分別交BC、BE′于O、F,若△ABC滿(mǎn)足∠ACB=60°,BC=
          3
          ,AC=
          2
          ,
          ①求
          BE′
          AD′
          的值及∠BFA的度數(shù);
          ②若D為AC的中點(diǎn),求△AOC面積的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          一個(gè)菱形兩條對(duì)角線(xiàn)之比為1:2,一條較短的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)為4cm,那么菱形的邊長(zhǎng)為( 。
          A、2cm
          B、4cm
          C、(2+2
          5
          )cm
          D、2
          5
          cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          菱形的兩條對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)分別為6cm和8cm,則菱形的邊長(zhǎng)是(  )
          A、10cmB、7cmC、5cmD、4cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          對(duì)于一組數(shù)據(jù):1.4,1.6,1.5,1.7,1.6,下列說(shuō)法正確的是( 。
          A、中位數(shù)是1.5B、平均數(shù)是1.6C、極差是0.1D、眾數(shù)是1.6

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          同步練習(xí)冊(cè)答案