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        1. 生活與實(shí)際
          ①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:

          (1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是______;
          (2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是______;
          (3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運(yùn)算方法,使結(jié)果為24.寫出運(yùn)算式子(一種即可)
          ②課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2009時,求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.

          解:①(1)-3×(-5)=15,
          ∴最大值是:15;
          (2)-5÷(=4)=-,
          ∴最小值是:-;
          (3)[-3-(-5)]×((=3)×(=4)],
          =(-3+5)×12,
          =24;

          ②(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3),
          =2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y+y3,
          =0,
          分析:①(1)把這5個數(shù)中的任意兩個相乘,選取最大的即可;
          (2)把這5個數(shù)中的任意兩個相除,選取最小的即可;
          (3)反復(fù)試驗(yàn),使其結(jié)果湊出24即可;
          ②首先把原式去括號合并同類項(xiàng),結(jié)果為0,故不用代入x、y的值.
          點(diǎn)評:此題主要考查了有理數(shù)的運(yùn)算,整式的加減,關(guān)鍵是解決問題的過程中要注意題目要求.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          生活與實(shí)際
          ①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:

          (1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是
          15
          15

          (2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是
          -
          4
          5
          -
          4
          5
          ;
          (3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運(yùn)算方法,使結(jié)果為24.寫出運(yùn)算式子(一種即可)
          ②課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2009時,求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省金衢十一校初三數(shù)學(xué)聯(lián)考試卷 題型:解答題

          .(本小題滿分6分)
          數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活,利用數(shù)學(xué)中的幾何知識可以幫助我們解決許多實(shí)際問題.李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營一個超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B,同時又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識幫助李明在圖上確定超市的位置!請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(作圖不寫作法,但要求保留作圖痕跡.)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年南京市六合區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷 題型:解答題

          .(本小題滿分6分)

          數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活,利用數(shù)學(xué)中的幾何知識可以幫助我們解決許多實(shí)際問題.李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營一個超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B,同時又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識幫助李明在圖上確定超市的位置!請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(作圖不寫作法,但要求保留作圖痕跡.)

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:解答題

          生活與實(shí)際①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是     
          (2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是        ;
          (3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運(yùn)算方法,使結(jié)果為24.寫出運(yùn)算式子(一種即可)②課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2009時,求代數(shù)式(2x3﹣3x2y﹣2xy2)﹣(x3﹣2xy2+y3)+(﹣x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.

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          同步練習(xí)冊答案