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        1. 【題目】將直線y=2x-3向右平移2個(gè)單位。再向上平移2個(gè)單位后,得到直線y=kx+b.則下列關(guān)于直線y=kx+b的說(shuō)法正確的是( )

          A. y軸交于(0,-5)B. x軸交于(20)

          C. yx的增大而減小D. 經(jīng)過(guò)第一、二、四象限

          【答案】A

          【解析】

          利用一次函數(shù)圖象的平移規(guī)律,左加右減,上加下減,得出即可.

          直線y=2x-3向右平移2個(gè)單位得y=2x-2-3,即y=2x-7;

          再向上平移2個(gè)單位得y=2x-7+2,即y=2x-5,

          A.當(dāng)x=0時(shí),y=-5,

          y軸交于(0-5),

          本項(xiàng)正確,

          B.當(dāng)y=0時(shí),x=,

          x軸交于(0),

          本項(xiàng)錯(cuò)誤;

          C.2>0

          yx的增大而增大,

          本項(xiàng)錯(cuò)誤;

          D. 2>0,

          直線經(jīng)過(guò)第一、三象限,

          -5<0

          直線經(jīng)過(guò)第四象限,

          本項(xiàng)錯(cuò)誤;

          故選A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明家的洗手盆上裝有一種抬啟式水龍頭(如圖1),完全開(kāi)啟后,水流路線呈拋物線,把手端點(diǎn)A,出水口B和落水點(diǎn)C恰好在同一直線上,點(diǎn)A至出水管BD的距離為12cm,洗手盆及水龍頭的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示,現(xiàn)用高10.2cm的圓柱型水杯去接水,若水流所在拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)D和杯子上底面中心E,則點(diǎn)E到洗手盆內(nèi)側(cè)的距離EH為_(kāi)________cm

          (第16題圖)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,O,AB為直徑,OCAB,CDOB交于點(diǎn)F,AB的延長(zhǎng)線上有點(diǎn)EEF=ED

          (1)求證DEO的切線;

          (2)tanA=,探究線段ABBE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明

          (3)在(2)的條件下,OF=1,求圓O的半徑

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級(jí)學(xué)生的體能狀況,從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí).請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題:

          1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

          2)求測(cè)試結(jié)果為C等級(jí)的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形圖;

          3)若該中學(xué)八年級(jí)共有700名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名?

          4)若從體能為A等級(jí)的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)對(duì)象,請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知代數(shù)式Ax2+3xyx,B=2x2xy+4y-1

          (1)當(dāng)xy=-2時(shí),求2AB的值;

          (2)2AB的值與y的取值無(wú)關(guān),求x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過(guò)點(diǎn)OOEAB,交BCE.

          (1)求證:ED為⊙O的切線;

          (2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長(zhǎng)EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

          【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)

          【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
          (2)連接CD,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長(zhǎng),又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得的長(zhǎng),然后利用三角函數(shù)的知識(shí),求得的長(zhǎng),然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

          試題解析:(1)證明:連接OD,

          OEAB

          ∴∠COE=CAD,EOD=ODA

          OA=OD,

          ∴∠OAD=ODA,

          ∴∠COE=DOE

          在△COE和△DOE中,

          ∴△COE≌△DOE(SAS),

          EDOD,

          ED的切線;

          (2)連接CD,交OEM,

          RtODE中,

          OD=32,DE=2,

          OEAB,

          ∴△COE∽△CAB

          AB=5,

          AC是直徑,

          EFAB,

          SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

          ∴△ADF的面積為

          型】解答
          結(jié)束】
          25

          【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個(gè)公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.

          (1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);

          (2)直線與拋物線的另外一個(gè)交點(diǎn)記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

          (3)a=﹣1時(shí),直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G,點(diǎn)G、H關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個(gè)單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),試求t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,邊長(zhǎng)為a的正方形發(fā)生形變后成為邊長(zhǎng)為a的菱形,如果這個(gè)菱形的一組對(duì)邊之間的距離為h,我們把的值叫做這個(gè)菱形的形變度.例如,當(dāng)形變后的菱形是如圖2形狀(被對(duì)角線BD分成2個(gè)等邊三角形),則這個(gè)菱形的形變度2.如圖3,正方形由16個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成,形變后成為菱形,AEFA、E、F是格點(diǎn))同時(shí)形變?yōu)?/span>A′E′F′,若這個(gè)菱形的形變度”k,則SA′E′F′__

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在圖1至圖3直線MN與線段AB相交于點(diǎn)O,∠1=∠2=45°.

          (1)如圖1,AO=OB請(qǐng)寫出AOBD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;

          (2)將圖1中的MN繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到圖2,其中AO=OB.求證AC=BD,ACBD;

          (3)將圖2中的OB拉長(zhǎng)為AOk倍得到圖3,的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有依次3個(gè)數(shù):29、7.對(duì)任意相鄰的兩個(gè)數(shù),都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù),所得之差寫在這兩個(gè)數(shù)之間,可產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串:2、7、9、-2、7,這稱為第1次操作,做第2次同樣的操作后也可以產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串:2、57、29、-11、-2、9、7,繼續(xù)依次操作下去,問(wèn)從數(shù)串2、97開(kāi)始操作第20次后所產(chǎn)生的那個(gè)數(shù)串的所有數(shù)之和是___________.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案