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        1. 已知:在△中,,,,于點(diǎn)、相交于.

          (1)求的度數(shù);
          (2)求證:△≌△;
          (3)探究的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
          (1)45°;
          (2)∵在△EBC中,∠ECB=∠ABC
          ∴EB=EC
          ∵在△ABC中,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E
          ∴∠BEC=∠BDC= 90°
          ∴∠A+∠ACE=∠A+∠ABD=90°
          ∴∠ACE=∠ABD
          在△BEF與△CEA中

          ∴△BEF≌△CEA;
          (3)BF=2CD

          試題分析:(1)由CE⊥AB于E,∠ABC=45°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°即可求得結(jié)果;
          (2)先根據(jù)等角對(duì)等邊可得EB=EC,再根據(jù)同角的余角相等可得∠ACE=∠ABD,再有CE⊥AB即得結(jié)論;
          (3)由AB=CB,BD⊥AC于D,根據(jù)等腰三角形的三線合一的性質(zhì)可得AC="2CD" ,再結(jié)合△BEF≌△CEA根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)果.
          (1)∵在△ABC中,CE⊥AB于E
          ∴∠AEC=90°
          又∵∠AEC=∠ABC+∠ECB,∠ABC=45°
          ∴∠ECB=∠AEC∠ABC= 90°45°= 45°;
          (2)∵在△EBC中,∠ECB=∠ABC
          ∴EB=EC
          ∵在△ABC中,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E
          ∴∠BEC=∠BDC= 90°
          ∴∠A+∠ACE=∠A+∠ABD=90°
          ∴∠ACE=∠ABD
          在△BEF與△CEA中

          ∴△BEF≌△CEA;
          (3)∵在△ABC中,AB=CB,BD⊥AC于D,
          ∴AC="2CD"
          ∵△BEF≌△CEA
          ∴BF="AC"
          ∴BF=2CD.
          點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握判定兩個(gè)三角形全等的一般方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (12分)如圖⑴所示的圖形,像我們常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)。我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢?下面就請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問(wèn)題:

          ⑴觀察“規(guī)形圖”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          ⑵請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個(gè)問(wèn)題:
          ①如圖(2),把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,若∠A=50°,則∠ABX+∠ACX =__________°;
          ②如圖(3),DC平分∠ADB, EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度數(shù);
          ③如圖(4),∠ABD,∠ACD的10等分線相交于點(diǎn)G1、G2、G9,,若∠BDC=1400,∠BG1C=77°,求∠A的度數(shù)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          學(xué)完勾股定理之后,同學(xué)們想利用升旗的繩子、卷尺,測(cè)算出學(xué)校旗桿的高度.愛(ài)動(dòng)腦筋的小明這樣設(shè)計(jì)了一個(gè)方案:將升旗的繩子拉到旗桿底端,并在繩子上打了一個(gè)結(jié),然后將繩子拉到離旗桿底端5米處,發(fā)現(xiàn)此時(shí)繩子底端距離打結(jié)處約1米.請(qǐng)你設(shè)法幫小明算出旗桿的高度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          以線段、b、c 的長(zhǎng)為邊長(zhǎng)能構(gòu)成直角三角形的是
          A.=3,b=4,c="6" B.=1,b=,c=
          C.=5,b=6,c=8D.=,b=2,c=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知OB=OC,∠A=∠D,求證:∠ABC=∠DCB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          滿足下列哪種條件時(shí),能判定△與△全等的是 ( 。
          A.,,
          B.,,
          C.,,
          D.,,△的周長(zhǎng)= △的周長(zhǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列各組數(shù)能構(gòu)成直角三角形的是(   )
          A.1,2,3B.4,5,6C.6,8,10D.7,9,11

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若一直角三角形兩邊長(zhǎng)分別為12和5,則第三邊長(zhǎng)為 (    )
          A.13.B.13或C.13或15.D.15.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案