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          長度為1㎝、2㎝、3㎝、4㎝、5㎝的五條線段，若以其中的三條線段為邊構成三角形，可以構成不同的三角形共有（    ）
          A．2個B．3個C．4個D．5個
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：能夠構成三角形的三邊，必須滿足兩邊之和大于第三邊，由此只有三種可能：2cm、3cm和4cm；3cm、4cm和5cm；2cm、4cm和5cm.
          點評：該題考查學生對構成三角形要素的應用，是�？碱}，也是學生容易忽略的條件。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是一個等邊三角形，你能將它分成兩個全等的三角形嗎？能分成三個、四個、五個、六個全等的三角形嗎？如果能，請你畫出圖形。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，把一快含有450角的直角三角板的兩個頂點在放在直尺的對邊上．若∠1=20°，那么∠2的度數(shù)是（　�。�
          A．30°B．25°C．20°D．15°
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，點是△ABC的重心，若，則      .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          從一個五邊形中切去一個三角形，得到一個三角形和一個新的多邊形，那么這個新的多邊形的內(nèi)角和等于多少度？請畫圖說明．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          △中，已知，，，則的長是（    ）.
          A．7B．13或C．13D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為30°，則頂角的度數(shù)為（  ）
          A．60°B．120°C．60°或150°D．60°或120°
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，在下列條件中，不能證明△ABD≌△ACD的是（   ）．
          A．BD=DC， AB=ACB．∠ADB=∠ADC，BD=DC
          C．∠B=∠C，∠BAD=∠CADD．∠B=∠C，BD="DC"
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          將一長方形紙條按如圖折疊，則∠1=         度.
          

			
          

			
          
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