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        1. 【題目】如圖,AB=ACAD=AE,DE=BC,且BAD=∠CAE

          1)求證:ABE≌△ACD;

          2)判斷四邊形BCDE的形狀,并說明理由.

          【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.

          【解析】

          1)利用SAS證得兩個三角形全等即可;

          2)先證明四邊形BCED是平行四邊形,然后求出∠EBC=DCB=90°,可得到四邊形BCDE是矩形.

          1)證明:∵∠BAD=CAE,

          ∴∠EAB=DAC

          ABEACD

          AB=AC,∠EAB=DAC,AE=AD

          ∴△ABE≌△ACDSAS);

          2)解:結論:四邊形BCDE是矩形.

          理由:∵△ABE≌△ACD,

          BE=CD

          DE=BC,

          ∴四邊形BCDE為平行四邊形.

          AB=AC,

          ∴∠ABC=ACB

          ∵△ABE≌△ACD

          ∴∠ABE=ACD,

          ∴∠EBC=DCB

          ∵四邊形BCDE為平行四邊形,

          EBDC,

          ∵∠EBC+DCB=180°,

          ∴∠EBC=DCB=90°,

          ∴四邊形BCDE是矩形.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,BD2AD,E、FG分別是OC、OD、AB的中點,下列結論:①BEAC;②EGEFEFG≌△GBE;④EA平分∠GEF;四邊形BEFG是菱形.其中正確的個數(shù)是( 。

          A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點、、在直線上,點、、在直線上,若從如圖所示的位置出發(fā),沿直線向右勻速運動,直到重合.運動過程中與矩形重合部分的面積隨時間變化的圖象大致是(

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,拋物線x軸于A(-20),B3,0)兩點,交y軸于點C0,6).

          1)寫出ab,c的值;

          2)連接BC,點P為第一象限拋物線上一點,過點AADx軸,過點PPDBC于交直線AD于點D,設點P的橫坐標為t,AD長為h

          ①求ht的函數(shù)關系式和h的最大值(請求出自變量t的取值范圍);

          ②過第二象限點DDEABBC于點E,若DP=CE,時,求點P的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關人員分別到這兩個工廠了解情況,獲得如下信息:

          信息一:甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天;

          信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.

          根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點OOEAB,交BCE.

          (1)求證:ED為⊙O的切線;

          (2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

          【答案】(1)證明見解析;(2)

          【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
          (2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對應邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

          試題解析:(1)證明:連接OD,

          OEAB

          ∴∠COE=CAD,EOD=ODA,

          OA=OD,

          ∴∠OAD=ODA,

          ∴∠COE=DOE

          在△COE和△DOE中,

          ∴△COE≌△DOE(SAS),

          EDOD,

          ED的切線;

          (2)連接CD,交OEM,

          RtODE中,

          OD=32,DE=2,

          OEAB

          ∴△COE∽△CAB,

          AB=5,

          AC是直徑,

          EFAB

          SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

          ∴△ADF的面積為

          型】解答
          束】
          25

          【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.

          (1)求ba的關系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數(shù)式表示);

          (2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求DMN的面積與a的關系式;

          (3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知矩形ABCD的頂點A、D分別落在x軸、y軸,OD=2OA=6,ADAB=31.則點B的坐標是_______

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某學校為了增強學生體質(zhì),決定開設以下體育課外活動項目:A籃球 B乒乓球C羽毛球 D足球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:

          (1)這次被調(diào)查的學生共有   人;

          (2)請你將條形統(tǒng)計圖(2)補充完整;

          (3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為發(fā)展學生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合能力,某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調(diào)查結果進行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請結合圖中所給信息解答下列問題:

          1)本次調(diào)查的學生共有多少人?

          2)計算并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)該校共有學生2000人,估計該校約有多少人選修樂器課程?

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