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        1. 如下圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以P (4,6)為位似中心,把△ABC縮小得到△DEF,若變換后,點A、B的對應(yīng)點分別為點D、E,則點C的對應(yīng)點F的坐標(biāo)應(yīng)為(   ).
          A.(4,2)B.(4,4)C.(4,5)D.(5,4)
          B
          根據(jù)兩個圖形必須是相似形;②對應(yīng)點的連線都經(jīng)過同一點,即可得出F點的坐標(biāo).
          解:∵△DEF∽△ABC,且F點在CP的連線上,
          ∴可得F點位置如圖所示:

          故P點坐標(biāo)為(4,4).
          故選B.
          本題考查位似的定義,難度不大,注意掌握兩位似圖形的對應(yīng)點的連線都經(jīng)過同一點,這一點即是位似中心.
          練習(xí)冊系列答案
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          如圖,在△ABC中,DEAB分別交AC,BC于點D,E,若AD=2,CD=3,則△CDE與△CAB的面積的比為        

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          (本小題滿分6分)
          如圖,某人在點A處測量樹高,點A到樹的距離AD為21米,將一長為2米的標(biāo)桿BE在與點A相距3米的點B處垂直立于地面,此時,觀察視線恰好經(jīng)過標(biāo)桿頂點E及樹的頂點C,求此樹CD的高.

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          (本題10分)如圖,已知E是平行四邊形ABCD的BC邊延長線上一點,AE交CD于F,CE=BC。
          (1)求證:△ECF∽△ADF;    
          (2)S△ADF :  S△CEF的值。    

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          如圖所示,在△ABC中,∠C=90°, ∠B=15°,AB的垂直平分線交ABE,交BCD,DB=10,那么AC=        .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如果,那么=  ▲  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如果,那么等于         .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,在中,,且,則等于(  )
          A.10B.16
          C.12D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,若,且BD=2,AD=3,求BC的長。

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          同步練習(xí)冊答案