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        1. 【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx過(guò)A(4,0),B(1,3)兩點(diǎn),點(diǎn)C、B關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,過(guò)點(diǎn)B作直線BH⊥x軸,交x軸于點(diǎn)H.

          (1)求拋物線的表達(dá)式;
          (2)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出△ABC的面積;
          (3)點(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且位于第四象限,當(dāng)△ABP的面積為6時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (4)若點(diǎn)M在直線BH上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N在x軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)以點(diǎn)C、M、N為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)△CMN的面積.

          【答案】
          (1)

          解:把點(diǎn)A(4,0),B(1,3)代入拋物線y=ax2+bx中,

          解得: ,

          ∴拋物線表達(dá)式為:y=﹣x2+4x;


          (2)

          解:點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,3),

          又∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,3),

          ∴BC=2,

          ∴SABC= ×2×3=3;


          (3)

          解:過(guò)P點(diǎn)作PD⊥BH交BH于點(diǎn)D,

          設(shè)點(diǎn)P(m,﹣m2+4m),

          根據(jù)題意,得:BH=AH=3,HD=m2﹣4m,PD=m﹣1,

          ∴SABP=SABH+S四邊形HAPD﹣SBPD,

          6= ×3×3+ (3+m﹣1)(m2﹣4m)﹣ (m﹣1)(3+m2﹣4m),

          ∴3m2﹣15m=0,

          m1=0(舍去),m2=5,

          ∴點(diǎn)P坐標(biāo)為(5,﹣5).


          (4)

          解:以點(diǎn)C、M、N為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形時(shí),分三類情況討論:

          ①以點(diǎn)M為直角頂點(diǎn)且M在x軸上方時(shí),如圖2,CM=MN,∠CMN=90°,

          則△CBM≌△MHN,

          ∴BC=MH=2,BM=HN=3﹣2=1,

          ∴M(1,2),N(2,0),

          由勾股定理得:MC= =

          ∴SCMN= × × = ;

          ②以點(diǎn)M為直角頂點(diǎn)且M在x軸下方時(shí),如圖3,作輔助線,構(gòu)建如圖所示的兩直角三角形:Rt△NEM和Rt△MDC,

          得Rt△NEM≌Rt△MDC,

          ∴EM=CD=5,MD=ME=2,

          由勾股定理得:CM= = ,

          ∴SCMN= × × = ;

          ③以點(diǎn)N為直角頂點(diǎn)且N在y軸左側(cè)時(shí),如圖4,CN=MN,∠MNC=90°,作輔助線,

          同理得:CN= = ,

          ∴SCMN= × × =17;

          ④以點(diǎn)N為直角頂點(diǎn)且N在y軸右側(cè)時(shí),作輔助線,如圖5,同理得:CN= = ,

          ∴SCMN= × × =5;

          ⑤以C為直角頂點(diǎn)時(shí),不能構(gòu)成滿足條件的等腰直角三角形;

          綜上所述:△CMN的面積為: 或17或5.


          【解析】本題是二次函數(shù)的綜合題,考查了利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式,考查了等腰直角三角形和全等三角形的判定和性質(zhì);本題的一般思路為:①根據(jù)函數(shù)的表達(dá)式設(shè)出點(diǎn)的坐標(biāo),利用面積公式直接表示或求和或求差列式,求出該點(diǎn)的坐標(biāo);②利用等腰直角三角形的兩直角邊相等,構(gòu)建兩直角三角形全等,再利用全等性質(zhì)與點(diǎn)的坐標(biāo)結(jié)合解決問(wèn)題.(1)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式;(2)根據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱軸x=2寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,3),根據(jù)面積公式求△ABC的面積;(3)因?yàn)辄c(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且位于第四象限,設(shè)出點(diǎn)P的坐標(biāo)(m,﹣m2+4m),利用差表示△ABP的面積,列式計(jì)算求出m的值,寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);(4)分別以點(diǎn)C、M、N為直角頂點(diǎn)分三類進(jìn)行討論,利用全等三角形和勾股定理求CM或CN的長(zhǎng),利用面積公式進(jìn)行計(jì)算.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的等腰直角三角形,需要了解等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等且等于45°才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知點(diǎn)P在一次函數(shù)y=kx+b(k,b為常數(shù),且k<0,b>0)的圖象上,將點(diǎn)P向左平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位得到點(diǎn)Q,點(diǎn)Q也在該函數(shù)y=kx+b的圖象上.
          (1)k的值是;
          (2)如圖,該一次函數(shù)的圖象分別與x軸、y軸交于A,B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)y= 圖象交于C,D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在第二象限內(nèi)),過(guò)點(diǎn)C作CE⊥x軸于點(diǎn)E,記S1為四邊形CEOB的面積,S2為△OAB的面積,若 = ,則b的值是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】青海新聞網(wǎng)訊:2016年2月21日,西寧市首條綠道免費(fèi)公共自行車(chē)租賃系統(tǒng)正式啟用.市政府今年投資了112萬(wàn)元,建成40個(gè)公共自行車(chē)站點(diǎn)、配置720輛公共自行車(chē).今后將逐年增加投資,用于建設(shè)新站點(diǎn)、配置公共自行車(chē).預(yù)計(jì)2018年將投資340.5萬(wàn)元,新建120個(gè)公共自行車(chē)站點(diǎn)、配置2205輛公共自行車(chē).
          (1)請(qǐng)問(wèn)每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)和公共自行車(chē)的單價(jià)分別是多少萬(wàn)元?
          (2)請(qǐng)你求出2016年到2018年市政府配置公共自行車(chē)數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AD和BE是高,∠ABE=45°,點(diǎn)F是AB的中點(diǎn),AD與FE、BE分別交于點(diǎn)G、H,∠CBE=∠BAD.有下列結(jié)論:①FD=FE;②AH=2CD;③BCAD= AE2;④SABC=4SADF . 其中正確的有( )

          A.1個(gè)
          B.2 個(gè)
          C.3 個(gè)
          D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,乙商品的單價(jià)是甲商品單價(jià)的2倍,購(gòu)買(mǎi)240元甲商品的數(shù)量比購(gòu)買(mǎi)300元乙商品的數(shù)量多15件,求兩種商品單價(jià)各為多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了了解家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)方面的狀況,學(xué)校開(kāi)展了針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的“您最關(guān)心孩子哪方面成長(zhǎng)”的主題調(diào)查,調(diào)查設(shè)置了“健康安全”、“日常學(xué)習(xí)”、“習(xí)慣養(yǎng)成”、“情感品質(zhì)”四個(gè)項(xiàng)目,并隨機(jī)抽取甲、乙兩班共100位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如圖不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.

          (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
          (2)若全校共有3600位學(xué)生家長(zhǎng),據(jù)此估計(jì),有多少位家長(zhǎng)最關(guān)心孩子“情感品質(zhì)”方面的成長(zhǎng)?
          (3)綜合以上主題調(diào)查結(jié)果,結(jié)合自身現(xiàn)狀,你更希望得到以上四個(gè)項(xiàng)目中哪方面的關(guān)注和指導(dǎo)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊CD、BC上,且DC=3DE=3a.將矩形沿直線EF折疊,使點(diǎn)C恰好落在AD邊上的點(diǎn)P處,則FP=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABCD中,BD是它的一條對(duì)角線,過(guò)A、C兩點(diǎn)作AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為E、F,延長(zhǎng)AE、CF分別交CD、AB于M、N.

          (1)求證:四邊形CMAN是平行四邊形.
          (2)已知DE=4,F(xiàn)N=3,求BN的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0),對(duì)稱軸為直線x=﹣1,給出四個(gè)結(jié)論:
          ①b2>4ac;②2a+b=0;③a+b+c>0;④若點(diǎn)B(﹣ ,y1)、C(﹣ ,y2)為函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1<y2
          其中正確結(jié)論是( 。

          A.②④
          B.①④
          C.①③
          D.②③

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