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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線C1yx2+6x+2的頂點(diǎn)為M,與y軸相交于點(diǎn)N,先將拋物線C1沿x軸翻折,再向右平移p個(gè)單位長(zhǎng)度后得到拋物線C2,直線lykx+b經(jīng)過(guò)MN兩點(diǎn).

          1)求點(diǎn)M的坐標(biāo),并結(jié)合圖象直接寫出不等式x2+6x+2kx+b的解集;

          2)若拋物線C2的頂點(diǎn)D與點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,求p的值及拋物線C2的解析式;

          3)若拋物線C1x軸的交點(diǎn)為E、F,試問(wèn)四邊形EMBD是何種特殊四邊形?并說(shuō)明其理由.

          【答案】1)(-2,-4);﹣2x0 24;y=﹣x2+6x2 3)四邊形EMBD是平行四邊形,理由見解析

          【解析】

          1)令拋物線C1的解析式中x0,求出y值即可得出點(diǎn)N的坐標(biāo),再利用配方法將拋物線C1的解析式配方,即可得出頂點(diǎn)M的坐標(biāo),結(jié)合函數(shù)圖象的上下位置關(guān)系,即可得出不等式的解集;

          2)找出點(diǎn)M關(guān)于x軸對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo),找出點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo),二者橫坐標(biāo)做差即可得出p的值,根據(jù)拋物線的開口大小沒變,開口方向改變,再結(jié)合平移后的拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)即可得出拋物線C2的解析式;

          3)由點(diǎn)的對(duì)稱性知,DMEB相互平分,故四邊形EMBD是平行四邊形.

          解:(1)令yx2+6x+2x0,則y2,

          N0,2);

          yx2+6x+2x+224

          M(﹣2,﹣4).

          觀察函數(shù)圖象,發(fā)現(xiàn):當(dāng)﹣2x0時(shí),拋物線C1在直線l的下方,

          ∴不等式x2+6x+2kx+b的解集為﹣2x0;

          2)∵yx2+6x+2拋物線C1:的頂點(diǎn)為M(﹣2,﹣4),

          沿x軸翻折后的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,4).

          ∵拋物線C2的頂點(diǎn)與點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,

          ∴拋物線C2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(24),

          p2﹣(﹣2)=4

          ∵拋物線C2C1開口大小相同,開口方向相反,

          ∴拋物線C2的解析式為y=﹣x22+4=﹣x2+6x2

          3)令yx2+6x+20,則x=﹣2

          即點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別為(﹣20)、(﹣2+,0),

          點(diǎn)M(﹣2,﹣4);

          同理點(diǎn)A、BD的坐標(biāo)分別為(2,)、(2+,0)、(2,4),

          由點(diǎn)的對(duì)稱性知,DMEB相互平分,故四邊形EMBD是平行四邊形,

          經(jīng)驗(yàn)證該四邊形不是矩形、菱形,故四邊形EMBD是平行四邊形.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,,以點(diǎn)為圓心,以為半徑作優(yōu)弧,交于點(diǎn),交于點(diǎn).點(diǎn)在優(yōu)弧上從點(diǎn)開始移動(dòng),到達(dá)點(diǎn)時(shí)停止,連接.

          1)當(dāng)時(shí),判斷與優(yōu)弧的位置關(guān)系,并加以證明;

          2)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)在優(yōu)弧上移動(dòng)的路線長(zhǎng)及線段的長(zhǎng).

          3)連接,設(shè)的面積為,直接寫出的取值范圍.

          備用圖

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開設(shè)以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A籃球 B乒乓球C羽毛球 D足球,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有   人;

          (2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;

          (3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣35),B(﹣2,1),C(﹣1,3).

          1)若△ABC經(jīng)過(guò)平移后得到△A1B1C1,已知點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,﹣1),畫出△A1B1C1并寫出頂點(diǎn)AB對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1,B1的坐標(biāo);

          2)將△ABC繞著點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B2C2,畫出△A2B2C2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(﹣1,3)、(﹣4,1)、(﹣21).

          1)作出與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1,A1的坐標(biāo)為   

          2)再將△A1B1C1繞點(diǎn)A1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B2C2畫出△A1B2C2

          3)求出在(2)的變換過(guò)程中,點(diǎn)B1到達(dá)點(diǎn)B2走過(guò)的路徑長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,OD⊥AC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線AP,AP與OD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,連接PC、BC.

          1猜想:線段OD與BC有何數(shù)量和位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

          2求證:PC是⊙O的切線

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)CCEBD,且CEBD

          1)求證:四邊形OCED是矩形;

          2)連接AECD于點(diǎn)G,若AECD

          ①求sinCAG的值;

          ②若菱形ABCD的邊長(zhǎng)為6cm,點(diǎn)P為線段AE上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),連接DP,一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),以1cm/s的速度沿線段DP勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)P,再以cm/s的速度沿線段PA勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A,到達(dá)點(diǎn)A后停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q沿上述路線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A所需要的時(shí)間最短時(shí),求AP的長(zhǎng)和點(diǎn)Q走完全程所需的時(shí)間t

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“停課不停學(xué)”期間,小明用電腦在線上課,圖1是他的電腦液晶顯示器的側(cè)面圖,顯示屏AB可以繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定角度.研究表明:當(dāng)眼睛E與顯示屏頂端A在同一水平線上,且望向顯示器屏幕形成一個(gè)18°俯角(即望向屏幕中心P的的視線EP與水平線EA的夾角∠AEP)時(shí),對(duì)保護(hù)眼睛比較好,而且顯示屏頂端A與底座C的連線AC與水平線CD垂直時(shí)(如圖2)時(shí),觀看屏幕最舒適,此時(shí)測(cè)得∠BCD30°,∠APE90°,液晶顯示屏的寬AB32cm

          1)求眼睛E與顯示屏頂端A的水平距離AE;(結(jié)果精確到1cm

          2)求顯示屏頂端A與底座C的距離AC.(結(jié)果精確到1cm)(參考數(shù)據(jù):sin18°0.3cos18°0.9,tan18°0.3,1.4,1.7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).

          請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:

          (1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?

          (2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;

          (3)若居民區(qū)有8000人,請(qǐng)估計(jì)愛吃D粽的人數(shù);

          (4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè),煮熟后,小王吃了兩個(gè).用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案