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        1. 【題目】如圖,在等邊中,,點(diǎn)D是線段BC上的一動(dòng)點(diǎn),連接AD,過(guò)點(diǎn)D,垂足為D,交射線AC與點(diǎn)設(shè)BDxcmCEycm

          小聰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

          下面是小聰?shù)奶骄窟^(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了xy的幾組值,如下表:

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          ___

          0

          0

          說(shuō)明:補(bǔ)全表格上相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù)

          建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

          結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)線段BD是線段CE長(zhǎng)的2倍時(shí),BD的長(zhǎng)度約為_____cm

          【答案】11.1;(2)見(jiàn)解析;(3.

          【解析】

          1)(2)需要認(rèn)真按題目要求測(cè)量,描點(diǎn)作圖;

          3)線段BD是線段CE長(zhǎng)的2倍的條件可以轉(zhuǎn)化為一次函數(shù)圖象,通過(guò)數(shù)形結(jié)合解決問(wèn)題.

          根據(jù)題意測(cè)量約

          故應(yīng)填:

          根據(jù)題意畫(huà)圖:

          當(dāng)線段BD是線段CE長(zhǎng)的2倍時(shí),得到圖象,該圖象與中圖象的交點(diǎn)即為所求情況,測(cè)量得BD長(zhǎng)約.

          故答案為:(11.1;(2)見(jiàn)解析;(31.7.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于一個(gè)三角形,設(shè)其三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為x°、y°和z°,若x、yz滿足x2+y2z2,我們定義這個(gè)三角形為美好三角形.

          1)△ABC中,若∠A40°,∠B80°,則△ABC   (填“是”或“不是”)美好三角形;

          2)如圖,銳角△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,∠C60°,AC2,⊙O的直徑是2,求證:△ABC是美好三角形;

          3)已知△ABC是美好三角形,∠A30°,求∠C的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,∠ABC2C,BD平分∠ABC,交ACD,AEBDEADDC35,則DEBE的值是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某村計(jì)劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室,要求長(zhǎng)與寬的比為21.在溫室內(nèi),沿前側(cè)內(nèi)墻保留3m寬的空地,其它三側(cè)內(nèi)墻各保留1m寬的通道.當(dāng)矩形溫室的長(zhǎng)與寬各為多少時(shí),蔬菜種植區(qū)域的面積是288m2?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】被歷代數(shù)學(xué)家尊為“算經(jīng)之首”的《九章算術(shù)》是中國(guó)古代算法的扛鼎之作.《九章算術(shù)》中記載:“今有五雀、六燕,集稱(chēng)之衡,雀俱重,燕俱輕.一雀一燕交而處,衡適平.并燕、雀重一斤.問(wèn)燕、雀一枚各重幾何?”

          譯文:“今有5只雀、6只燕,分別聚集而且用衡器稱(chēng)之,聚在一起的雀重,燕輕.將一只雀、一只燕交換位置而放,重量相等.5只雀、6只燕重量為1斤.問(wèn)雀、燕毎只各重多少斤?”

          設(shè)每只雀重x斤,每只燕重y斤,可列方程組為_______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中拋物線y=(x+1)(x3)與x軸相交于A、B兩點(diǎn),若在拋物線上有且只有三個(gè)不同的點(diǎn)C1、C2C3,使得ABC1、ABC2ABC3的面積都等于m,則m的值是( 。

          A. 6 B. 8 C. 12 D. 16

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】解下列方程:

          1;

          2;

          3)(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)=120;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某單位有職工200人,其中青年職工(2035歲),中年職工(3550歲),老年職工(50歲及以上)所占比例如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示.為了解該單位職工的健康情況,小張、小王和小李各自對(duì)單位職工進(jìn)行了抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制的統(tǒng)計(jì)表分別為表1、表2和表3

          1:小張抽樣調(diào)查單位3名職工的健康指數(shù)

          年齡

          26

          42

          57

          健康指數(shù)

          97

          79

          72

          2:小王抽樣調(diào)查單位10名職工的健康指數(shù)

          年齡

          23

          25

          26

          32

          33

          37

          39

          42

          48

          52

          健康指數(shù)

          93

          89

          90

          83

          79

          75

          80

          69

          68

          <>60

          3:小李抽樣調(diào)查單位10名職工的健康指數(shù)

          年齡

          22

          29

          31

          36

          39

          40

          43

          46

          51

          55

          健康指數(shù)

          94

          90

          88

          85

          82

          78

          72

          76

          62

          60

          根據(jù)上述材料回答問(wèn)題:

          1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中老年職工所占部分的圓心角度數(shù)為   

          2)小張、小王和小李三人中,   的抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能夠較好地反映出該單位職工健康情況,并簡(jiǎn)要說(shuō)明其他兩位同學(xué)抽樣調(diào)查的不足之處.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小紅有青、白、黃、黑四件襯衫,又有米色、白色、藍(lán)色三條裙子,她最喜歡的搭配是白色襯衫配米色裙子,最不喜歡青色襯衫配藍(lán)色裙子或者黑色襯衫配藍(lán)色裙子.

          1)黑暗中,她隨機(jī)拿出一套衣服正是她最喜歡的搭配的概率是多少?

          2)黑暗中,她隨機(jī)拿出一套衣服正是她最喜歡的搭配,這樣的巧合發(fā)生的機(jī)會(huì)與黑暗中她隨機(jī)拿出一套衣服正是她最不喜歡的搭配的機(jī)會(huì)是否相等?畫(huà)樹(shù)狀圖加以分析說(shuō)明.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案