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        1. 現(xiàn)在甲流感在全國已經(jīng)有很多確診病例和凝似病例,所以合肥市教育局要求全市學(xué)生每天要進行三次體溫檢測;一個病人每天要測量五次體溫,該病人某一天五次所測體溫變化情況(與前一次的溫度比較升高為正,降低為負(fù),前天最后一次測量的體溫是38℃)如下表
          時間6:0010:0014:0018:0022:00
          體溫變化+1.1+0.4-1+0.5-0.1
          (實際體溫)
          (1)完成上面的表格;
          (2)計算這一天該病人的平均體溫;
          (3)與前一天最后一次測量的體溫比較,該病人這天的平均體溫是上升還是下降.

          解:(1)根據(jù)題意得:
          時間6:0010:0014:0018:0022:00
          體溫變化+1.1+0.4-1+0.5-0.1
          (實際體溫)+39.1+39.5+38.5+39+38.9
          (2)根據(jù)題意得:
          (39.1+39.5+38.5+39+38.9)÷5
          =195÷5
          =39℃;
          (3)∵前一天最后一次測量的體溫是:38.9℃;
          他的平均體溫是39℃,
          ∴39℃>38.9℃,
          ∴與前一天最后一次測量的體溫比較,該病人這天的平均體溫是上升了.
          分析:(1)本題需先根據(jù)病人的一天的體溫變化情況,再結(jié)合正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法,即可求出答案.
          (2)本題需先根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù),再結(jié)合題意即可求出這一天該病人的平均體溫.
          (3)本題需先算出病人與前一天最后一次測量的體溫,再與該病人這天的平均體溫進行比較即可得出答案.
          點評:本題主要考查了正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法,在解題時要結(jié)合表中的數(shù)據(jù)進行計算是本題的關(guān)鍵.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          22、現(xiàn)在甲流感在全國已經(jīng)有很多確診病例和凝似病例,所以合肥市教育局要求全市學(xué)生每天要進行三次體溫檢測;一個病人每天要測量五次體溫,該病人某一天五次所測體溫變化情況(與前一次的溫度比較升高為正,降低為負(fù),前天最后一次測量的體溫是38℃)如下表
          時間 6:00 10:00 14:00 18:00 22:00
          體溫變化 +1.1 +0.4 -1 +0.5 -0.1
          (實際體溫)
          (1)完成上面的表格;
          (2)計算這一天該病人的平均體溫;
          (3)與前一天最后一次測量的體溫比較,該病人這天的平均體溫是上升還是下降.

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