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          【題目】已知三角形兩邊的長分別是4和10，則此三角形第三邊的長可能是（ ）
          A.5
          B.6
          C.11
          D.16
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：設此三角形第三邊的長為x，則10﹣4＜x＜10+4，即6＜x＜14，四個選項中只有11符合條件．故選：C．
          設此三角形第三邊的長為x，根據(jù)三角形的三邊關系求出x的取值范圍，找出符合條件的x的值即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用科學記數(shù)法表示：﹣0.00002016= ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于角的說法正確的是（ ）．
          A. 兩條射線組成的圖形叫做角； B. 延長一個角的兩邊；
          C. 角的兩邊是射線，所以角不可以度量； D. 角的大小與這個角的兩邊長短無關
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“a與3的和不大于6”用不等式表示為（　�。�
          A. a+3＜6 B. a+3≤6 C. a+3＞6 D. a+3≥6
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在△ABC的三個頂點A(2,－3),B(－4,－5),C(－3,2)中，可能在反比例函數(shù)y=k/x(k>0)的圖象上的點是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各數(shù)中，能使不等式x﹣1＞0成立的是（　　）
          A. 1 B. 2 C. 0 D. ﹣2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一元二次方程ax2+bx+c=0中，若a、b、c滿足關系式a﹣b+c=0，則這個方程必有一個根為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一次函數(shù)y=（m+2）x+1，若y隨x的增大而增大，則m的取值范圍是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】南通市某天上午的溫度是5℃，中午又上升了3℃，下午由于冷空氣南下，到夜間又下降了9℃，則這天夜間的溫度是_____℃．
          

			
          

			
          
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