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        1. 【題目】對(duì)于平面內(nèi)給定射線(xiàn)OA,射線(xiàn)OB及∠MON,給出如下定義:若由射線(xiàn)OA、OB組成的∠AOB的平分線(xiàn)OT落在∠MON的內(nèi)部或邊OMON上,則稱(chēng)射線(xiàn)OA與射線(xiàn)OB關(guān)于∠MON內(nèi)含對(duì)稱(chēng).例如,圖1中射線(xiàn)OA與射線(xiàn)OB關(guān)于∠MON內(nèi)含對(duì)稱(chēng)

          已知:如圖2,在平面內(nèi),∠AOM=10°,∠MON=20°

          1)若有兩條射線(xiàn)的位置如圖3所示,且,,則在這兩條射線(xiàn)中,與射線(xiàn)OA關(guān)于∠MON內(nèi)含對(duì)稱(chēng)的射線(xiàn)是_____________

          2)射線(xiàn)OC是平面上繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)的一條動(dòng)射線(xiàn),若射線(xiàn)OA與射線(xiàn)OC關(guān)于∠MON內(nèi)含對(duì)稱(chēng),設(shè)∠COM=x°,求x的取值范圍;

          3)如圖4,∠AOE=EOH=2FOH=20°,現(xiàn)將射線(xiàn)OH繞點(diǎn)O以每秒的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn),同時(shí)將射線(xiàn)OEOF繞點(diǎn)O都以每秒的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn).設(shè)旋轉(zhuǎn)的時(shí)間為t秒,且.若∠FOE的內(nèi)部及兩邊至少存在一條以O為頂點(diǎn)的射線(xiàn)與射線(xiàn)OH關(guān)于∠MON內(nèi)含對(duì)稱(chēng),直接寫(xiě)出t的取值范圍.

          【答案】1;(2;(3

          【解析】

          1)根據(jù)題意,求出∠AOB2,即可判定其角平分線(xiàn)落在∠MON的內(nèi)部;

          2)首先由射線(xiàn)OA與射線(xiàn)OC關(guān)于∠MON內(nèi)含對(duì)稱(chēng),逆推出∠AOC的取值范圍,然后即可得出∠COM的取值范圍;

          3)首先根據(jù)題意得出其角平分線(xiàn)的旋轉(zhuǎn)速度,當(dāng)其分別旋轉(zhuǎn)到OMON邊上時(shí),即可得解.

          1)∵∠AOM=10°,∠MON=20°,

          ∴∠AOB2=AOM+B2OM=10°+15°=25°

          ∴其角平分線(xiàn)落在∠MON的內(nèi)部

          ∴與射線(xiàn)OA關(guān)于∠MON內(nèi)含對(duì)稱(chēng)的射線(xiàn)是;

          2)若射線(xiàn)OA與射線(xiàn)OC關(guān)于∠MON內(nèi)含對(duì)稱(chēng),則

          ∵∠COM=x°,∠COM=∠AOC-∠AOM

          (3)根據(jù)題意,可得其角平分線(xiàn)的旋轉(zhuǎn)速度是每秒,則

          當(dāng)其旋轉(zhuǎn)至OM、ON邊上時(shí),∠FOE的內(nèi)部及兩邊至少存在一條以O為頂點(diǎn)的射線(xiàn)與射線(xiàn)OH關(guān)于∠MON內(nèi)含對(duì)稱(chēng),則

          當(dāng)其旋轉(zhuǎn)至OM邊上時(shí),如圖所示:

          OEOF旋轉(zhuǎn)了60°,OH旋轉(zhuǎn)了20°,即

          當(dāng)其旋轉(zhuǎn)至ON邊上時(shí),如圖所示:

          OEOF旋轉(zhuǎn)了90°,OH旋轉(zhuǎn)了30°,即

          故答案為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】過(guò)反比例函數(shù))圖像上一動(dòng)點(diǎn)MMN⊥x軸交x軸于點(diǎn)N,Q是直線(xiàn)MN上一點(diǎn),且MQ2MN,過(guò)點(diǎn)QQR∥軸交該反比例函數(shù)圖像于點(diǎn)R,已知SQRM=8,那么k的值為_____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】低碳環(huán)保你我同行兩年來(lái),揚(yáng)州市區(qū)的公共自行車(chē)給市民出行帶來(lái)切實(shí)方便電視臺(tái)記者在某區(qū)街頭隨機(jī)選取了市民進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的問(wèn)題是您大概多久使用一次公共自行車(chē)?將本次調(diào)查結(jié)果歸為四種情況:A每天都用;B經(jīng)常使用;C偶爾使用D從未使用將這次調(diào)查情況整理并繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖:

          根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

          1本次活動(dòng)共有 位市民參與調(diào)查

          2補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果若該區(qū)有46萬(wàn)市民,請(qǐng)估算每天都用公共自行車(chē)的市民約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知ΔABC內(nèi)接于⊙O,AB為⊙O的直徑,BD⊥AB,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D.

          (1)若EBD的中點(diǎn),連結(jié)CE,試判斷CE與⊙O的位置關(guān)系.

          (2)若AC=3CD,求∠A的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:AOB和兩點(diǎn)C、D,求作一點(diǎn)P,使PC=PD,且點(diǎn)P到AOB的兩邊的距離相等.

          (要求:用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,寫(xiě)出作法,不要求證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】邊長(zhǎng)為2的正方形OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,點(diǎn)D是邊OA的中點(diǎn),連接CD,點(diǎn)E在第一象限,且DEDC,DE=DC.以直線(xiàn)AB為對(duì)稱(chēng)軸的拋物線(xiàn)過(guò)C,E兩點(diǎn).

          (1)求拋物線(xiàn)的解析式;

          (2)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿射線(xiàn)CB每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.過(guò)點(diǎn)P作PFCD于點(diǎn)F,當(dāng)t為何值時(shí),以點(diǎn)P,F(xiàn),D為頂點(diǎn)的三角形與COD相似?

          (3)點(diǎn)M為直線(xiàn)AB上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N為拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)M,N,使得以點(diǎn)M,N,D,E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠B=90°,A=30°,AC=2

          (1)利用尺規(guī)作線(xiàn)段AC的垂直平分線(xiàn)DE,垂足為E,交AB于點(diǎn)D;(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

          (2)若ADE的周長(zhǎng)為a,先化簡(jiǎn)T=(a+1)2﹣a(a﹣1),再求T的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有4張正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,2,﹣3,4的不透明卡片,它們除數(shù)字外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從4張卡片中隨機(jī)摸出一張不放回,將該卡片上的數(shù)字記為m,在隨機(jī)抽取1張,將卡片的數(shù)字即為n

          (1)請(qǐng)用列表或樹(shù)狀圖的方式把(m,n)所有的結(jié)果表示出來(lái).

          (2)求選出的(mn)在二、四象限的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】周末,甲、乙兩名大學(xué)生騎自行車(chē)去距學(xué)校6000米的凈月潭公園.兩人同時(shí)從學(xué)校出發(fā),以a米/分的速度勻速行駛出發(fā)4.5分鐘時(shí),甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)忘記帶學(xué)生證,以1.5a米/分的速度按原路返回學(xué)校,取完學(xué)生證(在學(xué)校取學(xué)生證所用時(shí)間忽略不計(jì)),繼續(xù)以返回時(shí)的速度追趕乙.甲追上乙后,兩人以相同的速度前往凈月潭.乙騎自行車(chē)的速度始終不變.設(shè)甲、乙兩名大學(xué)生距學(xué)校的路程為s(米),乙同學(xué)行駛的時(shí)間為t(分),s與t之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          (1)求a、b的值.

          (2)求甲追上乙時(shí),距學(xué)校的路程.

          (3)當(dāng)兩人相距500米時(shí),直接寫(xiě)出t的值是_______________.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案