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        1. 挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾,年輕時(shí)就利用階梯形,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的恒等式——阿貝爾公式:圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的階梯形,可用兩種方法,每一種把圖形分割成為兩個(gè)矩形.利用它們之間的面積關(guān)系,可以得到:=(   )
          A.B.
          C.D.
          C
          分析:這個(gè)圖形的面積可以有兩種算法,一種是上下把它分成兩個(gè)矩形,一種是左右把它分成兩個(gè)矩形.分別表示面積求解.
          解答:解:這個(gè)圖形的面積可以有兩種算法:
          一種是上下把它分成兩個(gè)矩形,則它的面積是a1(b1-b2)+(a1+a2)b2;
          一種是左右把它分成兩個(gè)矩形.則它的面積就是a1b1+a2b2.所以a1b1+a2b2=a1(b1-b2)+(a1+a2)b2
          故選C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          數(shù)學(xué)課上老師出了一道題:計(jì)算2962的值,喜歡數(shù)學(xué)的小亮舉手做出這道題,他的解題過程如下:
          2962=(300-4)2=3002-2×300×(-4)+42
          =90000+2400+16=92416
          老師表?yè)P(yáng)小亮積極發(fā)言的同時(shí),也指出了解題中的錯(cuò)誤,你認(rèn)為小亮的解題過程錯(cuò)在哪兒,并給出正確的答案.

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          在公式中,已知b=3,h=5,S=20,則a=      .

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          計(jì)算的結(jié)果為(  。
          A.1B.-1C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          是同類項(xiàng),則m,n的值為 (    )
          A.m=3,n=-1B.m=3,n=1
          C.m=-3, n=-1D.m=-3,n=1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          若式子  的值與的取值無關(guān), 則。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如果是同類項(xiàng),則=          

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          李老師給學(xué)生出了一道題:當(dāng)a=0.35,b= -0.28時(shí),
          的值.題目出完后,小聰說:“老師給的條件a=0.35,b= -0.28是多余的.”小明說:“不給這兩個(gè)條件,就不能求出結(jié)果,所以不是多余的.”你認(rèn)為他們誰說的有道理?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知____________

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