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        1. 如圖,平面直角坐標系中,點M是直線y=2與x軸之間的一個動點,且點M是拋物線y=
          1
          2
          x2+bx+c的頂點,則方程
          1
          2
          x2+bx+c=1的解的個數(shù)是( 。
          A、0或2B、0或1
          C、1或2D、0,1或2
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,小紅隨意在地板上踢鍵子,則鍵子恰落在黑色方磚上的概率為( 。
          A、
          4
          5
          B、
          3
          5
          C、
          2
          5
          D、
          1
          5

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          一個不透明的袋子里有若干個小球,它們除了顏色外,其它都相同,甲同學從袋子里隨機摸出一個球,記下顏色后放回袋子里,搖勻后再次隨機摸出一個球,記下顏色,…,甲同學反復大量實驗后,根據(jù)白球出現(xiàn)的頻率繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖,則下列說法正確的是(  )
          A、袋子一定有三個白球B、袋子中白球占小球總數(shù)的十分之三C、再摸三次球,一定有一次是白球D、再摸1000次,摸出白球的次數(shù)會接近330次

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          函數(shù)y=-2x2-1和函數(shù)y=-
          3
          x
          在同一平面直角坐標系下的大致圖象是(  )
          A、
          B、
          C、
          D、

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的大致圖象如圖,關于該二次函數(shù),下列說法錯誤的是( 。
          A、函數(shù)有最小值
          B、對稱軸是直線x=
          1
          2
          C、當x<
          1
          2
          ,y隨x的增大而減小
          D、當-1<x<2時,y>0

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          給出下列四個函數(shù):①y=-x;②y=x;③y=
          1
          x
          ;④y=x2,當x<0時,y隨x得增大而減小的函數(shù)有( 。
          A、①③B、②④C、①④D、①③④

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,已知拋物線y1=-2x2+2,直線y2=2x+2,當x任取一值時,x對應的函數(shù)值分別為y1、y2.若y1≠y2,取y1、y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.例如:當x=1時,y1=0,y2=4,y1<y2,此時M=0.下列給出四個說法:
          ①當x>0時,y1<y2
          ②當x<0時,x值越大,M值越大;
          ③使得M大于2的x值不存在;
          ④使得M=1的x值是-
          1
          2
          2
          2

          說法正確的個數(shù)是( 。
          A、1個B、2個C、3個D、4個

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          二次函數(shù)y=ax2-2x-3(a<0)的圖象一定不經(jīng)過( 。
          A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知拋物線y=ax2+bx+c的開口向下,且經(jīng)過點(1,2),與x軸交點的橫坐標分別為x1,x2,其中-1<x1<0,1<x2<2,下列結論:
          ①2a-b<0;②4a+2b+c<0;③c-a-2<0;④b2+8a-4ac<0.
          其中,正確的結論的個數(shù)是( 。
          A、4B、3C、2D、1

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