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        1. 【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象交于AB(6,n)兩點.

          (1)求kn的值;

          (2)若點C(x,y)也在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,求當2≤x≤6時,函數(shù)值y的取值范圍.

          【答案】(1)n=1,k=6.(2)當2≤x≤6時,1≤y≤3.

          【解析】1)利用一次函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出n值,進而可得出點B的坐標,再利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征即可求出k值;

          (2)由k=6>0結(jié)合反比例函數(shù)的性質(zhì),即可求出:當2≤x≤6時,1≤y≤3.

          (1)當x=6時,n=×6+4=1,

          ∴點B的坐標為(6,1).

          ∵反比例函數(shù)y=過點B61),

          k=6×1=6;

          2)∵k=60,

          ∴當x0時,yx值增大而減小,

          ∴當2≤x≤6時,1≤y≤3

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,OE把∠BOD分成兩部分;

          (1)直接寫出圖中∠AOC的對頂角為   ,∠BOE的鄰補角為   ;

          (2)若∠AOC=70°,且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠AOE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知小華家、小夏家、小紅家及學(xué)校在同一條大路旁,一天,他們放學(xué)后從學(xué)校出發(fā),先向南行1000m到達小華家A處,繼續(xù)向北行3000m到達小紅B家處,然后向南行6000m到小夏家C處.

          (1)以學(xué)校以原點,以向南方向為正方向,用1個單位長度表示1000m,請你在數(shù)軸上表示出小華家、小夏家、小紅家的位置;

          (2)小紅家在學(xué)校什么位置?離學(xué)校有多遠?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,等邊ABC中,BDAC于點DAD3.5cm,點P、Q分別為AB、AD上的兩個定點且BPAQ2cm,若在BD上有一動點E使PEQE最短,則PEQE的最小值為_____cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線ly=x,過點A1(1,0)作A1B1x軸,與直線l交于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫圓弧交x軸于點A2;再作A2B2x軸,交直線l于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫圓弧交x軸于點A3;……,按此作法進行下去,則點An的坐標為_______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸相交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點,與y軸相交于點C(0,﹣3).

          (1)求這個二次函數(shù)的表達式;

          (2)若P是第四象限內(nèi)這個二次函數(shù)的圖象上任意一點,PHx軸于點H,與BC交于點M,連接PC.

          ①求線段PM的最大值;

          ②當PCM是以PM為一腰的等腰三角形時,求點P的坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某文具用品商店銷售A、B兩種款式文具盒,已知購進1A款文具盒比B款文具盒便宜5元,且用300元購入A款文具盒的數(shù)量比購入B款文具盒的數(shù)量多5.

          (1)購進一個A款文具盒、一個B款文具盒各需多少元?

          (2)若A款文具盒與B款文具盒的售價分別是20元和30元,現(xiàn)該文具用品商店計一劃用不超過1000元購入共計60A、B兩種款式的文具盒,且全部售完,問如何安排進貨才能使銷售利潤最大?并求出最大利潤.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】紙片沿折疊,其中

          1)如圖1,點落在邊上的點處,是否平行?請說明理由;

          2)如圖2,點落在四邊形內(nèi)部的點處,探索之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校體育組對本校九年級全體同學(xué)體育測試情況進行調(diào)查,他們隨機抽查部分同學(xué)體育測試成績(由高到低分四個等級),根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

          請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

          1)該校體育組共抽查了多少名同學(xué)的體育測試成績?扇形統(tǒng)計圖中B級所占的百分比b等于多少?

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

          3)若該校九年級共有200名同學(xué),請估計該校九年級同學(xué)體育測試達標(測試成績C級以上,含C級)約有多少名?

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          同步練習(xí)冊答案