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        1. 【題目】如圖,點(diǎn)N(0,6),點(diǎn)Mx軸負(fù)半軸上,ON3OM.A為線段MN上一點(diǎn),ABx軸,垂足為點(diǎn)B,ACy軸,垂足為點(diǎn)C.

          (1)寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);

          (2)求直線MN的表達(dá)式;

          (3)若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為-1,求矩形ABOC的面積.

          【答案】(1)(-2,0);(2)該y=3x+6;(3) S矩形ABOC=3.

          【解析】

          1)由點(diǎn)N0,6),得出ON=6,再由ON=3OM,求得OM=2,得出點(diǎn)M的坐標(biāo);
          2)設(shè)出直線MN的解析式為:y=kx+b,代入M、N兩點(diǎn)求得答案即可;
          3)將A點(diǎn)橫坐標(biāo)代入y=3x+6,求出縱坐標(biāo),即可表示出S矩形ABOC

          (1)N0,6

          ON=6

          ON=3OM

          OM=2

          M點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0)

          (2)該直線MN的表達(dá)式為ykxb,分別把M(20),N(0,6)代入,

          解得

          ∴直線MN的表達(dá)式為y3x6.

          (3)y3x6中,當(dāng)x=-1時,y3,∴OB1,AB3

          S矩形ABOC=1×3=3.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】一次數(shù)學(xué)課上,老師要求學(xué)生根據(jù)圖示張鑫與李亮的對話內(nèi)容,展開如下活動:

          活動1:仔細(xì)閱讀對話內(nèi)容

          活動2:根據(jù)對話內(nèi)容,提出一些數(shù)學(xué)問題,并解答.

          下面是學(xué)生提出的兩個問題,請你列方程解答.

          (1)如果張鑫沒有辦卡,她需要付多少錢?

          (2)你認(rèn)為買多少元錢的書辦卡就便宜?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)AD與CE的大小關(guān)系如何?請說明理由;

          (2)線段BD,DE,CE之間的數(shù)量之間關(guān)系如何?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求拋物線的表達(dá)式;
          (2)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個單位長度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動,同時點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個單位長度向C點(diǎn)運(yùn)動.其中一個點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時,另一個點(diǎn)也停止運(yùn)動.當(dāng)△PBQ存在時,求運(yùn)動多少秒使△PBQ的面積最大,最大面積是多少?
          (3)當(dāng)△PBQ的面積最大時,在BC下方的拋物線上存在點(diǎn)K,使 ,求K點(diǎn)坐標(biāo).

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          (1)求證:△ACD∽△ABC;
          (2)若AD=6,AB=10,求AC的長.

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          在①,②,③,④中,小明同學(xué)利用一副三角板畫不出來的特殊角是_________;(填序號)

          2)在探究過程中,愛動腦筋的小明想起了圖形的運(yùn)動方式有多種.如圖,他先用三角板畫出了直線,然后將一副三角板拼接在一起,其中角()的頂點(diǎn)與角()的頂點(diǎn)互相重合,且邊、都在直線.固定三角板不動,將三角板繞點(diǎn)按順時針方向旋轉(zhuǎn)一個角度,當(dāng)邊與射線第一次重合時停止.

          ①當(dāng)平分時,求旋轉(zhuǎn)角度;

          ②是否存在?若存在,求旋轉(zhuǎn)角度;若不存在,請說明理由.

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          (1)求證:DE是⊙O的切線;
          (2)若△ABC的邊長為4,求EF的長度.

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          同步練習(xí)冊答案