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        1. 23、仿照例子解題:“已知(x2+2x-1)(x2+2x+2)=4,求x2+2x的值”,
          在求解這個(gè)題目中,運(yùn)用數(shù)學(xué)中的整體換元可以使問(wèn)題變得簡(jiǎn)單,具體方法如下:
          解:設(shè)x2+2x=y,則原方程可變?yōu)椋海▂-1)(y+2)=4
          整理得y2+y-2=4即:y2+y-6=0
          解得y1=-3,y2=2
          ∴x2+2x的值為-3或2
          請(qǐng)仿照上述解題方法,完成下列問(wèn)題:
          已知:(x2+y2-3)(2x2+2y2-4)=24,求x2+y2的值.
          分析:設(shè)x2+y2=m,則原方程式左邊變?yōu)椋海╩-3)(2m-4)=2m2-10m+12=2(m2-5m+6),用十字相乘法可得m的值是-1或6.
          解答:解:設(shè)x2+y2=m,
          則原方程可變?yōu)椋海╩-3)(2m-4)=24
          ∴2(m-3)(m-2)=24.
          ∴m2-5m+6=12.
          ∴m2-5m-6=0
          解得m1=6,m2=-1
          ∵x2+y2≥0
          ∴x2+y2的值為6.
          點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是把x2+y2看成一個(gè)整體來(lái)計(jì)算,即換元法思想.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          解:設(shè)x2+2x=y,則原方程可變?yōu)椋?y-1)(y+2)=4
          整理得 y2+y-2=4 即:y2+y-6=0
          解得y1=-3,y2=2
          ∴x2+2x的值為-3或2。
          請(qǐng)仿照上述解題方法,完成下列問(wèn)題:
          已知:,求的值。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          仿照例子解題:“已知,求的值”,

          在求解這個(gè)題目中,運(yùn)用數(shù)學(xué)中的整體換元可以使問(wèn)題變得簡(jiǎn)單,具體方法如下:

          解:設(shè),則原方程可變?yōu)椋?sub>

          整理得      即:     

          解得

          的值為

          請(qǐng)仿照上述解題方法,完成下列問(wèn)題:

          已知:,求的值.

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          解:設(shè)x2+2x=y,則原方程可變?yōu)椋海▂-1)(y+2)=4
          整理得y2+y-2=4即:y2+y-6=0
          解得y1=-3,y2=2
          ∴x2+2x的值為-3或2
          請(qǐng)仿照上述解題方法,完成下列問(wèn)題:
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          整理得y2+y-2=4即:y2+y-6=0
          解得y1=-3,y2=2
          ∴x2+2x的值為-3或2
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