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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          父親告訴小明:“距離地面越遠,溫度越低,”并給小明出示了下面的表格.
          距離地面高度(千米) 0 1 2 3 4 5
          溫度(℃) 20 14 8 2 -4 -10
          根據上表,父親還給小明出了下面幾個問題,你和小明一起回答.
          (1)上表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
          (2)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,那么隨著h的變化,t是怎么變化的?
          (3)你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎?
          (4)你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎?
          分析:(1)函數是指在一個變化過程中的兩個變量x、y,對于x的每一個值,y都有唯一的值和它相對應,此時x叫自變量,y叫x的函數;
          (2)根據表中數據的變化規(guī)律,找到溫度和高度之間的關系,列出關系式y=20-6x;
          (3)可直接從表中得到距離地面5千米的高空溫度;
          (4)將t=6代入解析式即可求出距離地面5千米的高空溫度.
          解答:解:(1)上表反映了溫度和距地面高度之間的關系,高度是自變量,溫度是函數.
          (2)由表可知,每上升一千米,溫度降低6攝氏度,可得解析式為y=;
          (3)由表可知,距地面5千米時,溫度為零下10攝氏度;
          (4)將x=6代入y=20-6x可得,y=20-6×6=-16.
          點評:此題考查了函數的表示方法和函數的關系式,從表中找到規(guī)律是解題的關鍵.
          練習冊系列答案
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          21、父親告訴小明:“距離地面越遠,溫度越低,”并給小明出示了下面的表格.
          距離地面高度(千米) 0 1 2 3 4 5
          溫度(℃) 20 14 8 2 -4 -10
          根據上表,父親還給小明出了下面幾個問題,你和小明一起回答.
          (1)上表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
          (2)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,那么隨著h的變化,t是怎么變化的?
          (3)你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎?
          (4)你能寫出h 與t 之間的關系式嗎?

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          23、父親告訴小明:“距離地面越高,溫度越低,”并給小明出示了下面的表格.
          距離地面高度(千米) 0 1 2 3 4 5
          溫度(℃) 20 14 8 2 -4 -10
          根據上表,父親還給小明出了下面幾個問題,你和小明一起回答.
          (1)上表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
          (2)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,那么隨著h的變化,t是怎么變化的?
          (3)你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          28、父親告訴小明:“距離地面越遠,溫度越低”,小明并且出示了下面的表格:
          距離地面高度(千米) 0 1 2 3 4 5
          溫度(℃) 20 14 8 2 -4 -10
          根據上表,父親還給小明出了下面幾個問題,你和小明一起回答:
          (1)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,那么隨著h的變化,t如何變化?
          (2)你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎?
          (3)你能預測出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎?

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          科目:初中數學 來源:浙江省期末題 題型:解答題

          父親告訴小明:“距離地面越高,溫度越低,”并給小明出示了下面的表格.
          根據下表,父親還給小明出了下面幾個問題,你和小明一起回答.
          (1)上表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
          (2)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,那么隨著h的變化,t是怎么變化的?
          (3)你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎?
          (4)你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎?

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