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        1. 【題目】如圖1,△ABC和△DCE是兩個(gè)全等的等腰三角形,BC,CE為底邊.


          (1)將圖1中的△DCE繞C點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至∠BCE=∠ACB的位置,分別延長(zhǎng)AB,DE交于點(diǎn)F(如圖2),此時(shí),四邊形BCEF為何種四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
          (2)如果將圖1中的△DCE繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至∠BCE=2∠ACB的位置,連接AD,BE(如圖3),證明四邊形ABED為矩形;
          (3)在(2)的條件下,四邊形ABED有無(wú)可能成為正方形?如果有可能成為正方形,求出∠ABC的度數(shù)為多少?

          【答案】
          (1)

          解:四邊形BCEF是菱形,

          理由:∵△ABC和△DCE是兩個(gè)全等的等腰三角形,BC,CE為底邊.

          ∴BC=CE,∠ABC=∠ACB=∠DCE=∠DEC,

          ∵∠BCE=∠ACB,

          ∴∠BCE=∠DEC,

          ∴BC∥DE,

          ∴∠ABC=∠F,

          ∴∠F=∠DEC

          ∴CE∥AB,

          ∴四邊形BCEF是平行四邊形,

          ∵BC=CE,

          ∴平行四邊形BCEF是菱形;


          (2)

          解:∵∠ABC=∠ACB,∠BCE=2∠ACB,

          ∴∠BCE=2∠ABC,

          ∵BC=CE,

          ∴∠CBE= (180°﹣∠BCE)= (180°﹣2∠ABC)=90°﹣∠ABC,

          ∴∠CBE+∠ABC=90°,

          ∴∠ABE=90°,

          同理:∠BAD=∠ADE=90°,

          ∴四邊形ABED是矩形;


          (3)

          解:四邊形ABED能成為正方形,

          ∵四邊形ABED是正方形,

          ∴AB=AD,

          ∵AB=AC=CD,

          ∴AC=AD=CD,

          ∴△ACD是等邊三角形,

          ∴∠ACD=60°,

          ∵∠BCE=2∠ACB,∠ABC=∠ACB=∠DCE,

          ∴∠ACB+∠BCE+∠DCE+∠ACD=360°,

          ∴∠ABC+2∠ABC+∠ABC=300°,

          ∴∠ABC=75°,


          【解析】(1)由全等得出∠ABC=∠ACB=∠DCE=∠DEC,進(jìn)而判斷出BC∥DE,即可得出∠ABC=∠F,進(jìn)而得出CE∥AB,即可得出結(jié)論;(2)由等腰三角形的性質(zhì)求出∠ABE=90°,同理:∠BAD=∠ADE=90°,即可得出結(jié)論;(3)由正方形得出AB=AD,進(jìn)而得出△ACD是等邊三角形,即可求出∠ABC=75°.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等腰三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)稱:等邊對(duì)等角),以及對(duì)菱形的判定方法的理解,了解任意一個(gè)四邊形,四邊相等成菱形;四邊形的對(duì)角線,垂直互分是菱形.已知平行四邊形,鄰邊相等叫菱形;兩對(duì)角線若垂直,順理成章為菱形.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖,已知AB為⊙O直徑,AC是⊙O的弦,∠BAC的平分線AD交⊙O于D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,OE交AD于點(diǎn)F,cos∠BAC=

          (1)求證:DE是⊙O的切線;
          (2)若AF=8,求DF的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,O點(diǎn)在BC邊上,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,連接BD、CD,過(guò)點(diǎn)D作BC的平行線,與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P.
          (1)求證:PD是⊙O的切線;
          (2)求證:△PBD∽△DCA;
          (3)當(dāng)AB=6,AC=8時(shí),求線段PB的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中的折線ABC表示某汽車(chē)的耗油量y(單位:L/km)與速度x(單位:km/h)之間的函數(shù)關(guān)系(30≤x≤120),已知線段BC表示的函數(shù)關(guān)系中,該汽車(chē)的速度每增加1km/h,耗油量增加0.002L/km.
          (1)當(dāng)速度為50km/h、100km/h時(shí),該汽車(chē)的耗油量分別為L/km、 L/km.
          (2)求線段AB所表示的y與x之間的函數(shù)表達(dá)式.
          (3)速度是多少時(shí),該汽車(chē)的耗油量最低?最低是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組借助無(wú)人飛機(jī)航拍,如圖,無(wú)人飛機(jī)從A處飛行至B處需12秒,在地面C處同一方向上分別測(cè)得A處的仰角為75°,B處的仰角為30°.已知無(wú)人飛機(jī)的飛行速度為3米/秒,則這架無(wú)人飛機(jī)的飛行高度為(結(jié)果保留根號(hào))米.

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          【題目】如圖,△ABC,△EFG均是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,點(diǎn)D是邊BC、EF的中點(diǎn),直線AG、FC相交于點(diǎn)M.當(dāng)△EFG繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)時(shí),點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),經(jīng)過(guò)點(diǎn)A點(diǎn)B拋物線y=x2+bx+c與y軸交于點(diǎn)C.

          (1)求拋物線的關(guān)系式;
          (2)△ABC的外接圓與軸交于點(diǎn)D,在拋物線上是否存在點(diǎn)M使SMBC=SDBC , 若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
          (3)點(diǎn)P是直線y=﹣x上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PB,PC,當(dāng)PB+PC+PO最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)及其最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線y= x﹣ 與x,y軸分別交于點(diǎn)A,B,與反比例函數(shù)y= (k>0)圖象交于點(diǎn)C,D,過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線交該反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)E.
          (1)求點(diǎn)A的坐標(biāo).
          (2)若AE=AC. ①求k的值.
          ②試判斷點(diǎn)E與點(diǎn)D是否關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱?并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列計(jì)算正確的是( 。
          A.|﹣2|=﹣2
          B.
          C.
          D.

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