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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,EAC邊上的一點,且AE=AB,∠BAC=2∠CBE,以AB為直徑作⊙OAC于點D,交BE于點F

          1)求證:BC⊙O的切線;

          2)若AB=8,BC=6,求DE的長.

          【答案】(1)證明過程見解析;(21.6

          【解析】試題分析:(1)由AE=AB,可得∠ABE=90°﹣∠BAC,又由∠BAC=2∠CBE,可求得∠ABC=∠ABE+∠CBE=90°,繼而證得結論;

          2)首先連接BD,易證得△ABD∽△ACB,然后由相似三角形的對應邊成比例,求得答案.

          試題解析:(1∵AE=AB,

          ∴△ABE是等腰三角形,

          ∴∠ABE=180°﹣∠BAC==90°﹣∠BAC,

          ∵∠BAC=2∠CBE

          ∴∠CBE=∠BAC,

          ∴∠ABC=∠ABE+∠CBE=90°﹣∠BAC+∠BAC=90°,

          AB⊥BC,

          ∴BC⊙O的切線;

          2)連接BD,

          ∵AB⊙O的直徑,

          ∴∠ADB=90°,

          ∵∠ABC=90°

          ∴∠ADB=∠ABC,

          ∵∠A=∠A,

          ∴△ABD∽△ACB,

          ,

          Rt△ABC中,AB=8,BC=6,

          ∴AC==10,

          解得:AD=6.4,

          ∵AE=AB=8,

          ∴DE=AE﹣AD=8﹣6.4=1.6

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,CDE是等邊三角形,點D在邊AB上.

          (1)如圖1,當點E在邊BC上時,求證DE=EB;

          (2)如圖2,當點E在△ABC內部時,猜想EDEB數(shù)量關系,并加以證明;

          (3)如圖3,當點E在△ABC外部時,EHAB于點H,過點EGEAB,交線段AC的延長線于點G,AG=5CG,BH=3.求CG的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】a,b是任意兩個不等實數(shù),我們規(guī)定:滿足不等式axb的實數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對于一個函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足當myn,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間[mn]上的“閉函數(shù)”.

          1)反比例函數(shù)y=是閉區(qū)間[1,2019]上的“閉函數(shù)”嗎?請判斷并說明理由.

          2)若一次函數(shù)y=kx+b(k0)是閉間[mn]上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的解析式.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與坐標軸交于A,B,C三點,其中點A的坐標為(﹣3,0),點B的坐標為(4,0),連接AC,BC.動點P從點A出發(fā),在線段AC上以每秒1個單位長度的速度向點C作勻速運動;同時,動點Q從點O出發(fā),在線段OB上以每秒1個單位長度的速度向點B作勻速運動,當其中一點到達終點時,另一點隨之停止運動,設運動時間為t秒.連接PQ.

          (1)填空:b=   ,c=   

          (2)在點P,Q運動過程中,APQ可能是直角三角形嗎?請說明理由;

          (3)在x軸下方,該二次函數(shù)的圖象上是否存在點M,使PQM是以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,請求出運動時間t;若不存在,請說明理由;

          (4)如圖,點N的坐標為(﹣,0),線段PQ的中點為H,連接NH,當點Q關于直線NH的對稱點Q′恰好落在線段BC上時,請直接寫出點Q′的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD中,AB4cm,點EF同時從C點出發(fā),以1cm/s的速度分別沿CBBACDDA運動,到點A時停止運動.設運動時間為t(s),△AEF的面積為S(cm2),則S(cm2)t(s)的函數(shù)關系可用圖象表示為( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖, 是等邊三角形,延長到點,延長到點,使,連接,延長

          1)求證: ;

          2)求的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6厘米,BC=8厘米.點PA點開始沿AB邊向點B1厘米/秒的速度移動(到達點B即停止運動),點QB點開始沿BC邊向點C2厘米/秒的速度移動(到達點C即停止運動).

          (1)如果P,Q分別從A,B兩點同時出發(fā),經過幾秒鐘,△PBQ的面積等于△ABC面積的三分之一?

          (2)如果P,Q兩點分別從A,B兩點同時出發(fā),幾秒鐘后,P,Q相距6厘米?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】曉東在解一元二次方程時,發(fā)現(xiàn)有這樣一種解法:如:解方程x(x+4)=6.

          解:原方程可變形,得[(x+2)﹣2][(x+2)+2]=6.(x+2)2﹣22=6,(x+2)2=6+22,(x+2)2=10.直接開平方并整理,得,.我們稱曉東這種解法為平均數(shù)法”.

          (1)下面是曉東用平均數(shù)法解方程(x+2)(x+6)=5時寫的解題過程.

          解:原方程可變形,得

          [(x+□)﹣〇][(x+□)+〇]=5.

          (x+□)2﹣〇2=5,

          (x+□)2=5+〇2

          直接開平方并整理,得x1=,x2=¤.

          上述過程中的“□”,“〇”,“”,“¤”表示的數(shù)分別為   ,   ,   ,   

          (2)請用平均數(shù)法解方程:(x﹣3)(x+1)=5.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】學習了三角形全等的判定方法(即SSS,SASASA,AAS)和直角三角形全等的判定方法(即HL)后,我們繼續(xù)對兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等的情形進行研究.

          (初步思考)

          我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=E,然后對∠B進行分類,可以分為B是直角、鈍角、銳角三種情況進行探究.

          (深入探究)

          第一種情況:當∠B為銳角時,△ABC和△DEF不一定全等.

          1)如圖,在△ABC和△DEF中,AC=DFBC=EF,∠B=E,且∠B,∠E都是銳角,請你用尺規(guī)在圖中確定點D,使△DEF和△ABC不全等(不寫作法,保留作圖痕跡);

          第二種情況:當∠B為直角時,△ABC≌△DEF

          2)如圖,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=E=90°,根據(jù)____,可以知道RtABCRtDEF

          第三種情況:當∠B為鈍角時,△ABC≌△DEF

          3)如圖,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=E,且∠B,∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF

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