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        1. 如圖,拋物線y=x2﹣x與x軸交于O,A兩點(diǎn).半徑為1的動(dòng)圓(⊙P),圓心從O點(diǎn)出發(fā)沿拋物線向靠近點(diǎn)A的方向移動(dòng);半徑為2的動(dòng)圓(⊙Q),圓心從A點(diǎn)出發(fā)沿拋物線向靠近點(diǎn)O的方向移動(dòng).兩圓同時(shí)出發(fā),且移動(dòng)速度相等,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到P,Q兩點(diǎn)重合時(shí)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.若⊙P與⊙Q相離,則t的取值范圍是_____   ____ 

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          在Rt△ABC中,,有兩邊長(zhǎng)分別為3和4,則SinA的值為                  (原創(chuàng))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          因式分解:m2﹣2m=       

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          在6張完全相同的卡片上分別畫(huà)上線段、等邊三角形、平行四邊形、直角梯形、雙曲線、圓,在看不見(jiàn)圖形的情況下隨機(jī)摸出1張,這張卡片上的圖形既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的概率是(         )(原創(chuàng))

             A.            B.            C.             D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,在ABCD中,∠B的平分線BE交AD于E,AE=10,ED=4,那么ABCD的周長(zhǎng)=            。(原創(chuàng))

           


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          某校九年級(jí)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批筆獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,在購(gòu)買(mǎi)時(shí)發(fā)現(xiàn),每只筆可以打九折,用360元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的筆,打折后購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量比打折前多10本。

          (1)求打折前每支筆的售價(jià)是多少元?

          (2)由于學(xué)生的需求不同,學(xué)校決定購(gòu)買(mǎi)筆和筆袋共80件,筆袋每個(gè)原售價(jià)為10元,兩種物品都打八折,若購(gòu)買(mǎi)總金額不低于400元,且不高于405元,問(wèn)有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?

          (3)在(2)的條件下,求購(gòu)買(mǎi)總金額的最小值。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          把命題“等角的余角相等”改寫(xiě)成“如果…那么…”的形式是                   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          (1)畫(huà)出點(diǎn)A到BC所在直線的垂線段;

          (2)畫(huà)出點(diǎn)B到AC所在直線的垂線段;

          (3)若AB=BC,則點(diǎn)A到BC所在直線的垂線段長(zhǎng)度與點(diǎn)C到AB所在直線的距離          .

          (用“相等”或“不一定相等”填空)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          要使代數(shù)式有意義,則的取值范圍是

              A.            B.           C.    D.一切實(shí)數(shù)

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