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        1. 初步探索感悟方法
          如圖1用水平線和豎直線將平面分成若干個面積為1的小正方形格子,小正方形的頂點為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形.設格點多邊形的面積為S,它各邊上格點的個數(shù)和為x.

          (1)上圖中的格點多邊形,其內(nèi)部都只有1個格點,它們的面積S與各邊上格點的個數(shù)和x的對應關(guān)系如下表:
          序號
          S22.534
          x4568
          請用含x的代數(shù)式表示S,即S=______;
          (2)進一步探索:你可以畫出一些格點多邊形,使這些多邊形內(nèi)部有而且只有2個格點,在這種情況下,用含x的代數(shù)式表示S,即S=______;
          (3)請你繼續(xù)探索并歸納:當格點多邊形內(nèi)部有且只有n個格點時,直接寫出S與x之間的關(guān)系式.
          積累經(jīng)驗拓展延伸
          如圖2,對等邊三角形網(wǎng)格中的類似問題進行探究:等邊三角形網(wǎng)格中每個小等邊三角形的面積為1,小等邊三角形的頂點為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形.
          (4)設格點多邊形的面積為S,它各邊上格點的個數(shù)和為x,當格點多邊形內(nèi)部有且只有n個格點時,直接寫出S與x之間的關(guān)系式.
          (1)∵①各邊上格點個數(shù)和為:4,S=2,②各邊上格點個數(shù)和為:5,S=2.5,
          ③各邊上格點個數(shù)和為:6,S=3,
          ④各邊上格點個數(shù)和為:7,S=3.5,
          ∴S=
          1
          2
          x;
          故答案為:
          1
          2
          x;

          (2)由圖可知多邊形內(nèi)部都有而且只有2格點時,
          ⑤的各邊上格點的個數(shù)為4,面積為3,
          ⑥的各邊上格點的個數(shù)為10,面積為6,
          ∴S=
          1
          2
          x+1;
          故答案為:
          1
          2
          x+1;

          (3)由圖1可知多邊形內(nèi)部都有而且只有n格點時,面積為:S=
          1
          2
          x+(n-1).

          (4)由圖2可知多邊形內(nèi)部都有而且只有n格點時,面積為:S=x+2(n-1).
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,模塊①由15個棱長為1的小正方體構(gòu)成,模塊②-⑥均由4個棱長為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)在從模塊②-⑥中選出三個模塊放到模塊①上,與模塊①組成一個棱長為3的大正方體.下列四個方案中,符合上述要求的是( 。
          A.模塊②,④,⑤B.模塊③,④,⑥C.模塊②,⑤,⑥D.模塊③,⑤,⑥

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          數(shù)學大師華羅庚說過:“數(shù)形結(jié)合百般好,數(shù)形分離萬事難”,圖形是研究數(shù)學的重要工具.
          (1)如計算:1-
          1
          2
          -
          1
          4
          -
          1
          8
          -
          1
          16
          ,結(jié)果表示為圖形,即為圖中的陰影部分,顯然結(jié)果為______
          (2)請你借助圖形,在數(shù)軸上標出實數(shù)
          2
          的點.(保留作圖痕跡)

          (3)請你創(chuàng)造一個圖形來描述1+3+5+7+9的結(jié)果,并利用畫出的圖形直接寫出1+3+5+…+(2n-1)(其中n為正整數(shù))的結(jié)果.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          實踐操作
          如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)
          (1)作∠BAC的平分線,交BC于點O;
          (2)以O為圓心,OC為半徑作圓.
          綜合運用
          在你所作的圖中,
          (1)AB與⊙O的位置關(guān)系是______;(直接寫出答案)
          (2)若AC=5,BC=12,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,∠ACB=2∠B.
          (1)根據(jù)要求作圖:
          ①作∠ACB的平分線交AB于D;②過D點作DE⊥BC,垂足為E.
          (2)在(1)的基礎上寫出一對全等三角形和一對相似比不為1的相似三角形:△______≌△______;△______△______.請選擇其中一對加以證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖(1),凸四邊形ABCD,如果點P滿足∠APD=∠APB=α,且∠BPC=∠CPD=β,則稱點P為四邊形ABCD的一個半等角點.
          (1)在圖(2)正方形ABCD內(nèi)畫一個半等角點P,且滿足α≠β;
          (2)在圖(3)四邊形ABCD中畫出一個半等角點P,保留畫圖痕跡(不需寫出畫法).

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,扇形AOB.求作:一個與OA、OB、
          AB
          皆相切的圓.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          在鐵路a的同側(cè)有兩個工廠A和B,要在鐵路邊建一貨場C,使A、B兩廠到貨場C的距離和最小,試在圖上作出C.(不用圓規(guī))

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:線段a,m(如圖).
          求作:等腰△ABC,使底邊BC=a,底邊上的中線AD=m.

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          同步練習冊答案