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        1. 【題目】如圖1我們稱之為“8字形,請直接寫出∠A,B,C,D之間的數(shù)量關(guān)系:   

          (2)如圖2,1+2+3+4+5+6+7=   

          (3)如圖3所示,已知∠1=2,3=4,猜想∠C,P,D之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

          【答案】(1)A+D=C+B;(2)540°;(3)2P=D+B.

          【解析】試題分析: (1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可得出A+∠D=∠C+∠B;

          (2)∠6,∠7的和與∠8,∠9的和相等.由多邊形的內(nèi)角和得出答案即可;

          (3)先根據(jù)“8字形中的角的規(guī)律,可得DAP+∠D=∠P+∠DCP①,∠PCB+∠B=PAB+∠P,再根據(jù)角平分線的定義,得出DAP=∠PAB,∠DCP=∠PCB,將①+②,可得2∠P=∠D+∠B,進(jìn)而求出P的度數(shù);

          解:(1)如圖1,∵∠A+D+AOD=C+B+BOC=180°,AOD=BOC,

          ∴∠A+D=C+B;

          故答案為:∠A+D=C+B;

          (2)∵∠6,7的和與∠8,9的和相等,

          ∴∠1+2+3+4+5+6+7=1+2+3+4+5+8+9=540°.

          (3)DAP+D=P+DCP,

          PCB+B=PAB+P,

          如圖3,∵∠DAB和∠BCD的平分線APCP相交于點(diǎn)P,

          ∴∠DAP=PAB,DCP=PCB,

          +②得:

          DAP+D+PCB+B=P+DCP+PAB+P,

          2P=D+B,

          又∵∠D=40度,∠B=36度,

          2P=40°+36°,

          ∴∠P=38°;

          故答案為38°.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,AE2=AD·AB,且∠ABE=∠ACB

          證明:1△ADE∽△AEB; (2DE∥BC; (3△BCE∽△EBD

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在下列條件中,不能作為判斷ABD≌△BAC的條件是( )

          A. D=C,BAD=ABC B. BAD=ABC,ABD=BAC

          C. BD=AC,BAD=ABC D. AD=BC,BD=AC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠B=65°∠C=45°,AD是BC邊上的高,AE是∠BAC的平線,求∠DAE的度數(shù)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】探究應(yīng)用:用“∪”“∩”定義兩種新運(yùn)算對于兩數(shù)a、b規(guī)定a∪b10a×10b,a∩b10a÷10b,例如3∪2103×1021053∩2103÷10210

          (1) : (2017∪983) 的值

          (2) : (2018∩2016) 的值;

          (3) 當(dāng)x為何值時, (x∪5)的值與 (23∩17)的值相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,直線MN與直線AB、CD分別交于點(diǎn)E、F,∠1與∠2互補(bǔ).

          (1)試判斷直線AB與直線CD的位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)如圖2,∠BEF與∠EFD的角平分線交于點(diǎn)P,EP與CD交于點(diǎn)G,點(diǎn)H是MN上一點(diǎn),且GH⊥EG,求證:PF∥GH;

          (3)如圖3,在(2)的條件下,連接PH,K是GH上一點(diǎn)使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,問∠HPQ的大小是否發(fā)生變化?若不變,請求出其值;若變化,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,九年級(1)班的小明與小艷兩位同學(xué)去操場測量旗桿DE的高度,已知直立在地面上的竹竿AB的長為3 m某一時刻,測得竹竿AB在陽光下的投影BC的長為2 m.

          (1)請你在圖中畫出此時旗桿DE在陽光下的投影,并寫出畫圖步驟;

          (2)在測量竹竿AB的影長時,同時測得旗桿DE在陽光下的影長為6 m請你計算旗桿DE的高度

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,M、N分別是AD、BC的中點(diǎn),P、Q分別是BM、DN的中點(diǎn).

          (1)求證:△MBA≌△NDC;

          (2)四邊形MPNQ是什么樣的特殊四邊形?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】仔細(xì)閱讀材料,再嘗試解決問題:

          完全平方式 以及的值為非負(fù)數(shù)的特點(diǎn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有廣泛的應(yīng)用,比如探求 的最大(小)值時,我們可以這樣處理:

          解:原式 = .

          因?yàn)闊o論 取什么數(shù),都有的值為非負(fù)數(shù),所以的最小值為0;此時 時,進(jìn)而 的最小值是 ;所以當(dāng)時,原多項式的最小值是 .

          請根據(jù)上面的解題思路,探求:

          ⑴.多項式 的最小值是多少,并寫出對應(yīng)的的取值;

          ⑵.多項式的最大值是多少,并寫出對應(yīng)的的取值.

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          同步練習(xí)冊答案