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        1. 0.7×1
          4
          9
          -15×2
          3
          4
          +
          5
          9
          ×0.7-
          1
          4
          ×15
          分析:逆運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可得解.
          解答:解:0.7×1
          4
          9
          -15×2
          3
          4
          +
          5
          9
          ×0.7-
          1
          4
          ×15,
          =0.7×(1
          4
          9
          +
          5
          9
          )-15×(2
          3
          4
          +
          1
          4
          ),
          =0.7×2-15×3,
          =1.4-45,
          =-33.6.
          點(diǎn)評:本題考查了有理數(shù)的乘法,逆運(yùn)用乘法分配律可以使計(jì)算更加簡便.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某校為了了解學(xué)生的身體發(fā)育狀況,對同齡的40名學(xué)生的身高進(jìn)行了測量,結(jié)果如下(數(shù)據(jù)均為整數(shù),單位:厘米):精英家教網(wǎng) 
          167,154,159,166,169,159,156,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164.
          統(tǒng)計(jì)人員將上述數(shù)據(jù)整理后,列出了頻率分布表并繪出頻率分布直方圖.
          分組 頻數(shù) 頻率
           144.5~149.5 2 0.05
          149.5~154.5 6 B
          154.5~159.5 A 0.35
          159.5~164.5 C D
          164.5~169.5 6 0.15
          合計(jì) 40 1
          根據(jù)以上信息回答下列問題:
          (1)頻率分布表中的A=
           
          ,B=
           
          ,C=
           
          ,D=
           

          (2)原數(shù)據(jù)中,x的值可能是
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在有理數(shù)運(yùn)算時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了:
          1
          1×2
          =1-
          1
          2
          ,
          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          ,
          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          …據(jù)上述理論,請你計(jì)算:
          (1)
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          2007×2008

          (2)
          1
          1×3
          +
          1
          3×5
          +
          1
          5×7
          +…+
          1
          49×51

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          請先閱讀下列一組內(nèi)容,然后解答問題:
          因?yàn)椋?span id="mm4h5hm" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
          1
          1×2
          =1-
          1
          2
          ,
          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          ,
          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          ,…,
          1
          9×10
          =
          1
          9
          -
          1
          10

          所以:
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          9×10
          =(1-
          1
          2
          )+(
          1
          2
          -
          1
          3
          )+(
          1
          3
          -
          1
          4
          )+…+(
          1
          9
          -
          1
          10
          )
          =1-
          1
          2
          +
          1
          2
          -
          1
          3
          +
          1
          3
          -
          1
          4
          +…+
          1
          9
          -
          1
          10
          =1-
          1
          10
          =
          9
          10

          計(jì)算:(1)
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          2013×2014

               (2)
          1
          1×3
          +
          1
          3×5
          +
          1
          5×7
          +…+
          1
          49×51

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)
          1
          2
          +(-
          2
          3
          )+
          4
          5
          +(-
          1
          2
          )+(-
          1
          3
          )
          ; 
          (2)3
          1
          4
          -(-15)-(-3
          1
          8
          )+(-15)

          (3)(-81)÷2
          1
          4
          ×
          4
          9
          ÷(-16)
          ;
          (4)23×(-5)-(-3)÷
          3
          128
          ;
          (5)19×
          2
          5
          -0.4×(-18)+
          2
          5
          ×(-19)
          ;
          (6)
          1
          18
          ÷(
          2
          3
          +
          1
          6
          -
          1
          2
          )

          (7)(-36
          9
          11
          )÷9
          ;
          (8)(
          1
          50
          -1)×(
          1
          49
          -1)×(
          1
          48
          -1)×…×(
          1
          4
          -1)×(
          1
          3
          -1)×(
          1
          2
          -1)

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