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        1. 【題目】中,,,點在直線上運動(不與點重合),點在射線上運動,且,設(shè).

          (1)如圖,當(dāng)點在邊上時,且,則______________;

          (2)如圖,當(dāng)點運動到點的左側(cè)時,其他條件不變,請猜想

          的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          (3)當(dāng)點運動到點C的右側(cè)時,其他條件不變,還滿足(2)

          中的數(shù)量關(guān)系嗎?請畫出圖形,并說明理由.

          【答案】 64° 32°

          【解析】(1)由∠BAC=100°可求出∠ABC=∠ACB=40°,當(dāng)∠DAC=36°時,根據(jù)∠BAD=∠BAC-∠DAC可求出∠BAD的度數(shù),根據(jù)∠ADE=∠AED=可求出AED的度數(shù),再根據(jù)CDE=∠ACB-∠AED求出CDE的度數(shù);

          (2)由(1)的思路,ABC=∠ACB=40°,∠ADE=∠AED=,∠CDE=∠ACB-∠AED=,∠BAD=n-100°,即可得出結(jié)論;

          (3)由(1)的思路,∠ABC=∠ACB=40°,∠ADE=∠AED=,∠CDE=∠ACB-∠AED=,∠BAD=n+100°,即可得出結(jié)論;

          (1)64°,32°

          (2)解:

          證明:如圖

          中,,

          .

          中,,

          .

          的外角,

          ,

          .

          ,

          ,

          .

          解:.

          證明:如圖

          中,,

          ,

          .

          中,,

          的外角,

          ,

          .

          ,

          ,

          .

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,平行四邊形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°,得到平行四邊形AB′C′D′(點B′與點B是對應(yīng)點,點C′與點C是對應(yīng)點,點D′與點D是對應(yīng)點),點B′恰好落在BC邊上,則∠C的度數(shù)等于(
          A.100°
          B.105°
          C.115°
          D.120°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,CEAB于點E,DFAB于點FCE平分∠ACB,DF平分∠BDE

          求證:ACED.

          證明:∵CEABE,DFABF(已知)

          DF   (垂直于同一條直線的兩直線平行)

          ∴∠BDF=      

          FDE=   (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

          CE平分∠ACB,DF平分∠BDE(已知)

          ∴∠ACE=ECBEDF=BDF(角平分線的定義)

          ∴∠ACE=   (等量代換)

          ACED   ).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為深化義務(wù)教育課程改革,滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求,某校就學(xué)生對知識拓展,體育特長、藝術(shù)特長和實踐活動四類選課意向進行了抽樣調(diào)查(每人選報一類),繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

          1)求扇形統(tǒng)計圖中m的值;

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

          3)已知該校有800名學(xué)生,計劃開設(shè)實踐活動類課程每班安排人,問學(xué)校開設(shè)多少個實踐活動類課程的班級比較合理?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)y=mx2+(2m+1)x+2(m為實數(shù)).
          (1)請?zhí)骄吭摵瘮?shù)圖象與x軸的公共點個數(shù)的情況(要求說明理由);
          (2)在圖中給出的平面直角坐標系中分別畫出m=﹣1和m=1的函數(shù)圖象,并根據(jù)圖象直接寫出它們的交點坐標;
          (3)探究:對任意實數(shù)m,函數(shù)的圖象是否一定過(2)中的點,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)把數(shù)軸補充完整;

          (2)在數(shù)軸上表示下列各數(shù): 3, , ,

          (3)用“<”連接起來.________________________________;

          (4)之間的距離是_______________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“校園安全”受到社會的廣泛關(guān)注,某校政教處對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,進行了隨機抽樣調(diào)查,并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

          (1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有______名;

          (2)請補全折線統(tǒng)計圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明在解決問題:已知a=,求2a28a+1的值,他是這樣分析與解的:

          a===2

          a2=

          ∴(a﹣2)2=3,a2﹣4a+4=3

          ∴a2﹣4a=﹣1

          ∴2a2﹣8a+1=2(a2﹣4a)+1=2×(﹣1)+1=﹣1

          請你根據(jù)小明的分析過程,解決如下問題:

          (1)化簡+++…+

          (2)若a=,求4a28a+1的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC與△DEF中,給出以下六個條件:

          (1)AB=DE;(2)BC=EF;(3)AC=DF;(4)∠A=∠D;(5)∠B=∠E;(6)∠C=∠F.

          以其中三個作為已知條件,不能判斷△ABC與△DEF全等的是(  )

          A. (1)(5)(2) B. (1)(2)(3) C. (2)(3)(4) D. (4)(6)(1)

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