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          【題目】如圖中任一點經(jīng)過平移后對應點為.將作同樣的平移得到,已知，，,
          （1） 在圖中畫出,；
          （2） 直接寫出的坐標分別為
          （3） ,的面積為____________.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）見解析；（2）A1（5，1），B1（1，-1），C1（3，-4）；（3）8.
          【解析】
          （1）先根據(jù)點P（m，n）經(jīng)平移后對應點為P1（m+4，n-3），得到平移的方向與距離，再進行畫圖；
          （2）根據(jù)平移的方向與距離，寫出A1，B1，C1的坐標；
          （3）根據(jù)割補法可以求△A1B1C1的面積.
          解：（1）∵點P（m，n）經(jīng)平移后對應點為P1（m+4，n-3），
          ∴△ABC向右平移4個單位，向下平移3個單位可以得到△A1B1C1，如圖所示：
          △A1B1C1即為所求；
          （2）∵A（1，4），B（-3，2），C（-1，-1），
          ∴A1，B1，C1的坐標分別為A1（5，1），B1（1，-1），C1（3，-4）；
          （3）△A1B1C1的面積為： .
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，拋物線的圖象過點C（0，1），頂點為Q（2，3）,點D在x軸正半軸上，線段OD=OC.
          （1）求拋物線的解析式；
          （2）拋物線上是否存在點M，使得⊿CDM是以CD為直角邊的直角三角形？若存在，請求出M點的坐標；若不存在，請說明理由.
          （3）將直線CD繞點C逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°所得直線與拋物線相交于另一點E，,連接QE.若點P是線段QE上的動點，點F是線段OD上的動點，問：在P點和F點的移動過程中，△PCF的周長是否存在最小值？若存在，求出這個最小值，若不存在，請說明理由。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學課外興趣活動小組準備圍建一個矩形苗圃園，其中一邊靠墻，另外三邊由長為30米的籬笆圍成．已知墻長為18米（如圖所示），設這個苗圃園垂直于墻的一邊長為x米．
          （1）若苗圃園的面積為72平方米，求x；
          （2）若平行于墻的一邊長不小于8米，這個苗圃園的面積有最大值和最小值嗎？如果有，求出最大值和最小值；如果沒有，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學課外興趣活動小組準備圍建一個矩形苗圃園，其中一邊靠墻，另外三邊由長為30米的籬笆圍成．已知墻長為18米（如圖所示），設這個苗圃園垂直于墻的一邊長為x米．
          （1）若苗圃園的面積為72平方米，求x；
          （2）若平行于墻的一邊長不小于8米，這個苗圃園的面積有最大值和最小值嗎？如果有，求出最大值和最小值；如果沒有，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，已知射線CB∥OA，∠C=∠OAB，
          （1）求證：AB∥OC；
          （2）如圖2，E、F在CB上，且滿足∠FOB=∠AOB，OE平分∠COF.
          ①當∠C=110°時，求∠EOB的度數(shù).
          ②若平行移動AB，那么∠OBC :∠OFC的值是否隨之發(fā)生變化？若變化，找出變
          化規(guī)律；若不變，求出這個比值.
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，在平面直角坐標系中，已知A（a，0），B（b，3），C（4，0），且滿足（a+b）2+|a﹣b+6|=0，線段AB交y軸于F點．
          （1）求點A、B的坐標；
          （2）點D為y軸正半軸上一點，若ED∥AB，且AM，DM分別平分∠CAB，∠ODE，如圖 2，求∠AMD的度數(shù)；
          （3）如圖 3，（也可以利用圖 1）①求點F的坐標；②坐標軸上是否存在點P，使得△ABP和△ABC的面積相等？若存在，求出P點坐標；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有這樣一個問題：探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小華根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗，對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.下面是小華的探究過程，請補充完整：
          （1）在函數(shù)中，自變量x的取值范圍是________．
          x
          …
          -4
          -3
          -2
          -1
          0
          1
          2
          3
          4
          …
          y
          …
          5
          4
          3
          2
          1
          0
          1
          2
          m
          …
          ①求m的值；
          ②在平面直角坐標系xOy中，描出以上表中各組對應值為坐標的點，并根據(jù)描出的點，畫出該函數(shù)的圖象．
          （2）結(jié)合函數(shù)圖象寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學校隨機抽取部分學生，調(diào)查每個月的零花錢消費額，數(shù)據(jù)整理成如下的統(tǒng)計表和如圖①②所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，已知圖①中A，E兩組對應的小長方形的高度之比為2：1請結(jié)合相關數(shù)據(jù)解答以下問題：
          (1)本次調(diào)查樣本的容量是______；
          (2)補全頻數(shù)分布直方圖，并標明各組的頻數(shù)；
          (3)若該學校有2500名學生，請估計月消費零花錢不少于300元的學生的數(shù)量.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩人騎自行車前往A地,他們距A地的路程s(km)與行駛時間t(h)之間的關系如圖所示,請根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
          (1)甲、乙兩人的速度各是多少? 
          (2)求出甲距地的路程與行駛時間之間的函數(shù)關系式.
          (3)在什么時間段內(nèi)乙比甲離地更近?
          

			
          

			
          
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