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        1. 如圖,小明同學用自制的直角三角形紙板DEF測量樹的高度AB,他調(diào)整自己的位置,設法使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點B在同一直線上.已知紙板的兩條直角邊DE=0.4m,EF=0.2cm,測得邊DF離地面的高度AC=1.5m,CD=8m,求樹高.

          5.5米.

          解析試題分析:利用直角三角形DEF和直角三角形BCD相似求得BC的長后加上小明同學的身高即可求得樹高AB.
          試題解析:∵∠DEF=∠BCD=90°∠D=∠D
          ∴△DEF∽△DCB

          ∵DE=0.4m,EF=0.2m,AC=1.5m,CD=8m,

          ∴BC=4米,
          ∴AB=AC+BC=1.5+4=5.5米
          考點: 相似三角形的應用.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知:△ABC在坐標平面內(nèi),三個頂點的坐標分別為A(0,3),B(3,4),C(2,2),(正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長是1個單位長度)

          (1)畫出△ABC向下平移4個單位得到的△A1B1C1,并直接寫出C1點的坐標;
          (2)以點B為位似中心,在網(wǎng)格中畫出△A2BC2,使△A2BC2與△ABC位似,且位似比為2∶1,并直接寫出C2點的坐標及△A2BC2的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標系中,點的坐標為,點軸上,是線段的中點.將線段繞著點順時針方向旋轉,得到線段,連結

          (1)判斷的形狀,并簡要說明理由;
          (2)當時,試問:以、、為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求出相應的 的值?若不能,請說明理由;
          (3)當為何值時,相似?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,點D在邊AB上,滿足且∠ACD=∠ABC,若AC=2,AD=1,求DB的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在平行四邊形ABCD中,E為CD上一點,連結AE,BD,且AE,BD交于點F,SDEF∶SABF=4∶25,求DE∶EC的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,AB=AC,BD=CD,CE⊥AB于E.求證:△ABD∽△CBE.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          在梯形ABCD中,AB//CD,點E在線段DA上,直線CE與BA的延長線交于點G,

          (1)求證:△CDE∽△GAE;
          (2)當DE:EA=1:2時,過點E作EF//CD交BC于點F且 CD=4,EF=6,求AB的長

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知:如圖,△ABC中,點D、E是邊AB上的點,CD平分∠ECB,且.

          (1)求證:△CED∽△ACD;
          (2)求證:.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,△ABC三個定點坐標分別為A(﹣1,3),B(﹣1,1),C(﹣3,2).

          (1)請畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1
          (2)以原點O為位似中心,將△A1B1C1放大為原來的2倍,得到△A2B2C2,請在第三象限內(nèi)畫出△A2B2C2,并求出SA1B1C1:SA2B2C2的值.

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          同步練習冊答案