試題分析：由題意分析可知，該角可能是頂角或者是底角。
當80是頂角時，由三角形內(nèi)角是180可知，此時底角=50
故是，50,50
當時底角時，各角是80,80
點評：等腰三角形兩底角相等，各邊相等，通過邊和角的變化求解
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：解答題
在小學我們知道“三角形的內(nèi)角和等于
”，現(xiàn)在把一塊含
角的直角三角板
的直角頂點
放置在水平線
上，如圖所示.
(1)填空：
度；
(2) 若把三角板
繞著點
按逆時針方向旋轉(zhuǎn)，
①填空：當
＝
度時，
∥
.
理由：
.
②在三角板
繞著點
按逆時針方向旋轉(zhuǎn)的過程中，作
于點
，
于點
，圖中是否存在相等的角（圖中所有的直角相等不加以考慮，不能再隨意添加字母或作出其它線條）？若有，試找出圖中所有相等的角，并說明理由；若無，請舉例說明.
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科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：單選題
下列各組數(shù)中不能作為直角三角形的三邊長的是 ( )
| A．3、5、7 | B．5、12、13 | C．1、1、 | D．6、8、10 |
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科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：解答題
如圖，點B和點C分別為∠MAN兩邊上的點，AB＝AC.
（1）按下列語句畫出圖形：
① AD⊥BC，垂足為D；
② ∠BCN的平分線CE與AD的延長線交于點E
③ 連結(jié)BE.
（2）在完成（1）后不添加線段和字母的情況下，請你寫出除△ABD≌△ACD外的兩對全等三角形：
≌
，
≌
；并選擇其中的一對全等三角形予以證明.
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科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：解答題
如圖，已知在
中，
=90°，
是過
點的直線，
交直線于點
交直線于點
.
(1)求證：
≌
.
(2)若
，求
的長.
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科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：解答題
在△ABC中，∠BAC=90
0，AB=20，AC=15，AD⊥BC，垂足為D，
（1）求BC的長；
（2）求AD的長。
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科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：單選題
小明同學把一個含有45°角的直角三角板放在如圖所示的兩條平行線m，n上，測得
=120°，則
的度數(shù)是
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科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：填空題
如圖，已知AB=AC，∠A=40°，AB的垂直平分線MN交AC于點D，則∠DBC=
度.
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科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：填空題
如圖，兩個三角形全等，根據(jù)圖中所給條件，可得∠α=______
__。
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