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        1. 九(3)班舉行了一次抽簽答題活動,將五個形狀、大小完全相同的紙簽剛在簽筒中,簽上分別寫有一個方程:①x2+x=0②x2-1=0③x2-4x+4=0④x2-x-1=0⑤x2-x+1=0.
          (1)根據(jù)方程的情況填寫下表:
          方程的情況 有兩個無理數(shù)跟   沒有實(shí)數(shù)根  兩根互為相反數(shù)  一根為0  兩根相等
          方程序號  ④        
          (2)小明從五個紙簽中隨機(jī)抽取一個,那么他抽取的方程有一根為負(fù)整數(shù)的概率是多少?
          分析:(1)分別計(jì)算各方程的判別式,且解出方程,然后判斷方程根的情況;
          (2)利用方程有一根為負(fù)整數(shù)的只有①②和概率的定義計(jì)算.
          解答:解:(1)∵x2+x=0的判別式=1-4×0=1>0,x1=0,x2=-1;x2-1=0的判別式=0-4×(-1)=4>0,x1+x2=0;x2-4x+4=0的判別式=16-4×4=0;x2-x-1=0的判別式=1-4×(-1)=5;x2-x+1=0的判別式=1-4×1=-3<0,
          ∴沒有實(shí)數(shù)根的是⑤;兩根互為相反數(shù)的是②;一根為0的是①;兩根相等的是③.
          故答案為⑤、②、①、③;
          (2)∵方程有一根為負(fù)整數(shù)的只有①②,
          ∴小明從五個紙簽中隨機(jī)抽取一個,那么他抽取的方程有一根為負(fù)整數(shù)的概率=
          2
          5
          點(diǎn)評:本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒有實(shí)數(shù)根.也考查了概率的定義.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          26、某中學(xué)結(jié)合“八榮八恥”德育計(jì)劃,開展了一次“誠信做人”的主題演講比賽.賽程共分“預(yù)賽、復(fù)賽和決賽”三個階段,預(yù)賽由各班舉行,全員參加,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評分.統(tǒng)計(jì)后已分年級制成“預(yù)賽成績統(tǒng)計(jì)圖(未畫完整)”,從預(yù)賽中各年級產(chǎn)生10名選手進(jìn)行復(fù)賽,成績見“復(fù)賽成績記載表”.(采用100制記分,得分都為60分以上的整數(shù).)
          年級 10名選手的復(fù)賽成績(分)
          81  85  89  81  87  99  80  76  91  86
          97  88  88  87  85  87  85  85  76  77
          80  81  96  80  80  97  88  79  85  89

          (1)如果將九年級預(yù)賽成績制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則“90分以上的人數(shù)”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是
          100°

          (2)如果八年級復(fù)賽成績在90分以上的人數(shù)是預(yù)賽時同類成績?nèi)藬?shù)的0.5%,請補(bǔ)全預(yù)賽成績統(tǒng)計(jì)圖.這次全校參加預(yù)賽的人數(shù)共有
          1940

          (3)復(fù)賽成績中,七年級的眾數(shù)是
          81分
          ;八年級的中位數(shù)是
          86分
          ;九年級的平均數(shù)是
          85分

          (4)若在每個年級參加復(fù)賽的選手中分別選出3人參加決賽,你認(rèn)為哪個年級實(shí)力最強(qiáng)?說說理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          21、某中學(xué)開展了一次“誠信做人”的主題演講比賽.賽程共分“預(yù)賽、復(fù)賽和決賽”三個階段,預(yù)賽由各班舉行,全員參加,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評分.統(tǒng)計(jì)后制成“預(yù)賽成績統(tǒng)計(jì)圖(未畫完整)”,從預(yù)賽中各年級產(chǎn)生10名選手進(jìn)行復(fù)賽,成績見“復(fù)賽成績統(tǒng)計(jì)表”.(采用100分制,得分都為60分以上的整數(shù).)

          (1)如果將九年級預(yù)賽成績制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則“90分以上的人數(shù)”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是
          100°

          (2)如果八年級復(fù)賽成績在90分以上的人數(shù)是預(yù)賽時同類成績?nèi)藬?shù)的0.5%,請補(bǔ)全預(yù)賽成績統(tǒng)計(jì)圖.
          (3)復(fù)賽成績中,七年級選手的成績的中位數(shù)是
          35.5
          ;九年級選手的成績的眾數(shù)是
          80

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          九(3)班舉行了一次抽簽答題活動,將五個形狀、大小完全相同的紙簽剛在簽筒中,簽上分別寫有一個方程:①x2+x=0②x2-1=0③x2-4x+4=0④x2-x-1=0⑤x2-x+1=0.
          (1)根據(jù)方程的情況填寫下表:
          方程的情況有兩個無理數(shù)跟 沒有實(shí)數(shù)根 兩根互為相反數(shù) 一根為0 兩根相等
          方程序號
          (2)小明從五個紙簽中隨機(jī)抽取一個,那么他抽取的方程有一根為負(fù)整數(shù)的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          九(3)班舉行了一次抽簽答題活動,將五個形狀、大小完全相同的紙簽剛在簽筒中,簽上分別寫有一個方程:①x2+x=0②x2-1=0③x2-4x+4=0④x2-x-1=0⑤x2-x+1=0.
          (1)根據(jù)方程的情況填寫下表:
          方程的情況 有兩個無理數(shù)跟   沒有實(shí)數(shù)根  兩根互為相反數(shù)  一根為0  兩根相等
          方程序號  ④        
          (2)小明從五個紙簽中隨機(jī)抽取一個,那么他抽取的方程有一根為負(fù)整數(shù)的概率是多少?

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