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        1. 【題目】如圖,C為線段AB上一點(diǎn),點(diǎn)DBC的中點(diǎn),且AB18cm,AC4CD

          1)圖中共有   條線段;

          2)求AC的長(zhǎng);

          3)若點(diǎn)E在直線AB上,且EA2cm,求BE的長(zhǎng).

          【答案】(1)5(2)12cm(3)16cm或20cm

          【解析】

          1)線段的個(gè)數(shù)為,n為點(diǎn)的個(gè)數(shù).

          (2)由題意易推出CD的長(zhǎng)度,再算出AC4CD即可.

          (3)E點(diǎn)可在A點(diǎn)的兩邊討論即可.

          (1)圖中有四個(gè)點(diǎn),線段有6

          故答案為:6;

          (2)由點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),得

          BC2CD2BD

          由線段的和差,得

          AB=AC+BC,即4CD+2CD=18,

          解得CD=3,

          AC4CD4×312cm;

          3當(dāng)點(diǎn)E在線段AB上時(shí),由線段的和差,得

          BEABAE18216cm,

          當(dāng)點(diǎn)E在線段BA的延長(zhǎng)線上,由線段的和差,得

          BEAB+AE18+220cm

          綜上所述:BE的長(zhǎng)為16cm或20cm.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=90°,CE⊥AD于點(diǎn)E,AD=8cm,BC=4cm,AB=5cm.從初始時(shí)刻開(kāi)始,動(dòng)點(diǎn)P,Q 分別從點(diǎn)A,B同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)速度均為1cm/s,動(dòng)點(diǎn)P沿A﹣B﹣﹣C﹣﹣E的方向運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)E停止;動(dòng)點(diǎn)Q沿B﹣﹣C﹣﹣E﹣﹣D的方向運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)D停止,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為xs,△PAQ的面積為ycm2 , (這里規(guī)定:線段是面積為0的三角形)

          解答下列問(wèn)題:
          (1)當(dāng)x=2s時(shí),y=cm2;當(dāng)x= s時(shí),y=cm2
          (2)當(dāng)5≤x≤14 時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
          (3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),求出 S梯形ABCD時(shí)x的值.
          (4)直接寫(xiě)出在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,使PQ與四邊形ABCE的對(duì)角線平行的所有x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖①,在銳角△ABC中,D,E分別為AB,BC中點(diǎn),F(xiàn)為AC上一點(diǎn),且∠AFE=∠A,DM∥EF交AC于點(diǎn)M.

          (1)求證:DM=DA;
          (2)點(diǎn)G在BE上,且∠BDG=∠C,如圖②,求證:△DEG∽△ECF;
          (3)在圖②中,取CE上一點(diǎn)H,使∠CFH=∠B,若BG=1,求EH的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,等邊△ABC中,DAC中點(diǎn),∠EDF=120°,DFABF點(diǎn),且AF=nBF(n為常數(shù),且n1).

          (1)求證:DF=DE;

          (2)如圖1,求證:AF﹣CE=AB;

          (3)如圖2,當(dāng)n=   時(shí),過(guò)DDMBCM點(diǎn),CEM的中點(diǎn).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ABAC , 分別以點(diǎn)B和點(diǎn)C為圓心,大于BC一半的長(zhǎng)為半徑作圓弧,兩弧相交于點(diǎn)M和點(diǎn)N , 作直線MNAB于點(diǎn)D;連結(jié)CD.若AB=7,AC=5,則△ACD的周長(zhǎng)為( )

          A.2
          B.12
          C.17
          D.19

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】問(wèn)題情境:已知:如圖1,直線ABCD,現(xiàn)將直角三角板△PMN放入圖中,其中∠MPN=90°,點(diǎn)P始終在直線MN右側(cè).PMAB于點(diǎn)E,PNCD于點(diǎn)F,試探究:∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系.

          (1)特例如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在直線AB上(即點(diǎn)E與點(diǎn)P重合)時(shí),直接寫(xiě)出∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系,不必證明;

          (2)類比探究:如圖1,當(dāng)點(diǎn)PABCD之間時(shí),猜想∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          (3)拓展延伸:如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在直線AB的上方時(shí),PNAB于點(diǎn)H,其他條件不變,猜想∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算題
          (1)計(jì)算:|1﹣ |﹣3tan30°+(π﹣2017)0﹣(﹣ 1
          (2)解不等式組 并在數(shù)軸上表示它的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解某市市民晚飯后1小時(shí)內(nèi)的生活方式,調(diào)查小組設(shè)計(jì)了“閱讀”、“鍛煉”、“看電視”和“其它”四個(gè)選項(xiàng),用隨機(jī)抽樣的方法調(diào)查了該市部分市民,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.

          根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,解答下列問(wèn)題:
          (1)本次共調(diào)查了名市民;
          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)該市共有480萬(wàn)市民,估計(jì)該市市民晚飯后1小時(shí)內(nèi)鍛煉的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲乙兩家綠化養(yǎng)護(hù)公司各自推出了校園綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)的收費(fèi)方案.

          甲公司方案:每月的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用y(元)與綠化面積x(平方米)是一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.

          乙公司方案:綠化面積不超過(guò)1000平方米時(shí),每月收取費(fèi)用5500元;綠化面積超過(guò)1000平方米時(shí),每月在收取5500元的基礎(chǔ)上,超過(guò)部分每平方米收取4.

          (1)求如圖所示的yx的函數(shù)解析式;(不要求寫(xiě)取值范圍)

          (2)如果某學(xué)校目前的綠化面積是1200平方米.試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:選擇哪家公司的服務(wù),每月的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用較少.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案