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        1. 【題目】如圖,拋物線y=﹣x22x+3的圖象與x軸交于AB兩點(A在點B的左邊),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.

          (1)求點A、BC的坐標(biāo);

          (2)M(m,0)為線段AB上一點(M不與點A、B重合),過點Mx軸的垂線,與直線AC交于點E,與拋物線交于點P,過點PPQAB交拋物線于點Q,過點QQNx軸于點N,可得矩形PQNM.如圖,點P在點Q左邊,試用含m的式子表示矩形PQNM的周長;

          (3)當(dāng)矩形PQNM的周長最大時,m的值是多少?并求出此時的△AEM的面積;

          (4)(3)的條件下,當(dāng)矩形PMNQ的周長最大時,連接DQ,過拋物線上一點Fy軸的平行線,與直線AC交于點G(G在點F的上方).若FG2DQ,求點F的坐標(biāo).

          【答案】(1)A(30),B(1,0);C(03) ;(2)矩形PMNQ的周長=﹣2m28m+2;(3) m=﹣2;S;(4)F(4,﹣5)(1,0)

          【解析】

          1)利用函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點的求法,求出點A,B,C的坐標(biāo);

          2)先確定出拋物線對稱軸,用m表示出PM,MN即可;

          3)由(2)得到的結(jié)論判斷出矩形周長最大時,確定出m,進而求出直線AC解析式,即可;

          4)在(3)的基礎(chǔ)上,判斷出N應(yīng)與原點重合,Q點與C點重合,求出DQDC,再建立方程(n+3)﹣(﹣n22n+3)=4即可.

          (1)由拋物線y=﹣x22x+3可知,C(0,3)

          y0,則0=﹣x22x+3,

          解得,x=﹣3xl,

          A(3,0),B(1,0)

          (2)由拋物線y=﹣x22x+3可知,對稱軸為x=﹣1

          M(m0),

          PM=﹣m22m+3MN(m1)×2=﹣2m2,

          ∴矩形PMNQ的周長=2(PM+MN)(m22m+32m2)×2=﹣2m28m+2

          (3)∵﹣2m28m+2=﹣2(m+2)2+10

          ∴矩形的周長最大時,m=﹣2

          A(3,0),C(0,3)

          設(shè)直線AC的解析式ykx+b,

          解得klb3,

          ∴解析式yx+3,

          x=﹣2,則y1,

          E(21),

          EM1,AM1,

          SAM×EM

          (4)M(2,0),拋物線的對稱軸為x=﹣l,

          N應(yīng)與原點重合,Q點與C點重合,

          DQDC,

          x=﹣1代入y=﹣x22x+3,解得y4

          D(1,4),

          DQDC

          FG2DQ

          FG4

          設(shè)F(n,﹣n22n+3),則G(nn+3),

          ∵點G在點F的上方且FG4

          (n+3)(n22n+3)4

          解得n=﹣4n1,

          F(4,﹣5)(1,0)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB90°,BC2,∠A30°,點E,F分別是線段BC,AC的中點,連結(jié)EF

          1)線段BEAF的位置關(guān)系是      

          2)如圖2,當(dāng)△CEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)a時(0°<a180°),連結(jié)AF,BE,(1)中的結(jié)論是否仍然成立.如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.

          3)如圖3,當(dāng)△CEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)a時(0°<a180°),延長FCAB于點D,如果AD62,求旋轉(zhuǎn)角a的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為使高一新生入校后及時穿上合身的校服,現(xiàn)提前對某校九年級三班學(xué)生即將所穿校服型號情況進行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖(校服型號以身高作為標(biāo)準(zhǔn),共分為6個型號):

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)該班共有   名學(xué)生;

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

          3)該班學(xué)生所穿校服型號的眾數(shù)為   ,中位數(shù)為   

          4)如果該校預(yù)計招收新生1500名,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計新生穿170型校服的學(xué)生大約有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖的網(wǎng)格中中每個小正方形的邊長均為,線段的兩個端點均在格點上;

          (1)畫出以為一條直角邊的,在格點上,的面積為;

          (2)在圖中畫出以為斜邊的,在格點上,的面積為,并請直接寫出的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直徑為13的⊙E,經(jīng)過原點O,并且與x軸、y軸分別交于A、B兩點,線段OA、OB(OAOB)的長分別是方程x2+kx+600的兩根.

          (1)OAOB____;

          (2)若點C在劣弧OA上,連結(jié)BCOAD,當(dāng)△BOC∽△BDA時,點D的坐標(biāo)為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:在三角形中,把一邊的中點到這條邊的高線的距離叫做這條邊的中垂距.

          例:如圖①,在ABC中,D為邊BC的中點,AEBCE,則線段DE的長叫做邊BC的中垂距.

          1)設(shè)三角形一邊的中垂距為dd≥0).若d=0,則這樣的三角形一定是________,推斷的數(shù)學(xué)依據(jù)是________

          2)如圖②,在ABC中,∠B=45°,AB=,BC=8AD為邊BC的中線,求邊BC的中垂距.

          3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=6AD=4.點E為邊CD的中點,連結(jié)AE并延長交BC的延長線于點F,連結(jié)AC.求ACF中邊AF的中垂距.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+cx軸于A、B兩點(AB的左側(cè)),且OA=3,OB=1,與y軸交于C(0,3),拋物線的頂點坐標(biāo)為D(﹣1,4).

          (1)求A、B兩點的坐標(biāo);

          (2)求拋物線的解析式;

          (3)過點D作直線DEy軸,交x軸于點E,點P是拋物線上B、D兩點間的一個動點(點P不與B、D兩點重合),PA、PB與直線DE分別交于點F、G,當(dāng)點P運動時,EF+EG是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,中,,.從點 出發(fā),沿著運動,速度為個單位/,在點運動的過程中,以為圓心的圓始終與斜邊相切,設(shè)⊙的面積為,點的運動時間為)(.

          1)當(dāng)時, ;(用含的式子表示)

          2)求的函數(shù)表達(dá)式;

          3)在⊙P運動過程中,當(dāng)⊙P與三角形ABC的另一邊也相切時,直接寫出t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,兩張等寬的紙條交叉重疊在一起,重疊的部分為四邊形ABCD,若測得A,C之間的距離為12cm,點B,D之間的距離為16m,則線段AB的長為  

          A. B. 10cmC. 20cmD. 12cm

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          同步練習(xí)冊答案