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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,C為∠AOB的邊OA上一點,OC=6,N為邊OB上異于點O的一動點,P是線段CN上一點,過點P分別作PQ∥OA交OB于點Q,PM∥OB交OA于點M.

          (1)若∠AOB=60°,OM=4,OQ=1,求證:CN⊥OB
          (2)當點N在邊OB上運動時,四邊形OMPQ始終保持為菱形.
          ①問:的值是否發(fā)生變化?如果變化,求出其取值范圍;如果不變,請說明理由.
          ②設菱形OMPQ的面積為S1 , △NOC的面積為S2 , 求的取值范圍.

          【答案】
          (1)

          解:(1)過P作PE⊥OA于E,

          ∵PQ∥OA,PM∥OB,

          ∴四邊形OMPQ為平行四邊形,

          ∴PM=OQ=1,∠PME=∠AOB=60°,

          ∴PE=PMsin60°=,ME=,

          ∴CE=OC﹣OM﹣ME=,

          ∴tan∠PCE==,

          ∴∠PCE=30°,

          ∴∠CPM=90°,

          又∵PM∥OB,

          ∴∠CNO=∠CPM=90°,

          則CN⊥OB


          (2)

          解:

          的值不發(fā)生變化,理由如下:

          設OM=x,ON=y,

          ∵四邊形OMPQ為菱形,

          ∴OQ=QP=OM=x,NQ=y﹣x,

          ∵PQ∥OA,

          ∴∠NQP=∠O,

          又∵∠QNP=∠ONC,

          ∴△NQP∽△NOC,

          =,即=,

          ∴6y﹣6x=xy.兩邊都除以6xy,得=,即=

          ②過P作PE⊥OA于E,過N作NF⊥OA于F,

          則S1=OMPE,S2=OCNF,

          =

          ∵PM∥OB,

          ∴∠PMC=∠O,

          又∵∠PCM=∠NCO,

          ∴△CPM∽△CNO,

          ==,

          ==﹣(x﹣3)2+,

          ∵0<x<6,

          則根據二次函數的圖象可知,0<


          【解析】(1)過P作PE⊥OA于E,利用兩組對邊平行的四邊形為平行四邊形得到OMPQ為平行四邊形,利用平行四邊形的對邊相等,對角相等得到PM=OQ=1,∠PME=∠AOB=60°,進而求出PE與ME的長,得到CE的長,求出tan∠PCE的值,利用特殊角的三角函數值求出∠PCE的度數,得到PM于NC垂直,而PM與ON平行,即可得到CN與OB垂直;
          (2)的值不發(fā)生變化,理由如下:設OM=x,ON=y,根據OMPQ為菱形,得到PM=PQ=OQ=x,QN=y﹣x,根據平行得到三角形NQP與三角形NOC相似,由相似得比例即可確定出所求式子的值;
          ②過P作PE⊥OA于E,過N作NF⊥OA于F,表示出菱形OMPQ的面積為S1 , △NOC的面積為S2 , 得到,由PM與OB平行,得到三角形CPM與三角形CNO相似,由相似得比例求出所求式子的范圍即可.
          【考點精析】關于本題考查的相似三角形的應用,需要了解測高:測量不能到達頂部的物體的高度,通常用“在同一時刻物高與影長成比例”的原理解決;測距:測量不能到達兩點間的舉例,常構造相似三角形求解才能得出正確答案.

          練習冊系列答案
          相關習題

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          【題目】我們把兩條中線互相垂直的三角形稱為“稱為中垂三角形”,例如圖1,圖2,圖3中,AF,BE是△ABC的中線,AF⊥BE,垂足為P,像△ABC這樣的三角形均稱為“中垂三角形”,設BC=a,AC=b,AB=c.

          (1)特例探索
          如圖1,當∠ABE=45°,c=2時,a= ,b=  .
          如圖2,當∠ABE=30°,c=4時,a= ,b=
          (2)歸納證明
          請你觀察(1)中的計算結果,猜想a2 , b2 , c2三者之間的關系,用等式表示出來,并利用圖3證明你發(fā)現(xiàn)的關系式.
          (3)如圖4,在ABCD中,點E、F、G分別是AD,BC,CD的中點,BE⊥EG,AD=2,AB=3,求AF的長.

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          【題目】小明參加某網店的“翻牌抽獎”活動,如圖,4張牌分別對應價值5,10,15,20(單位:元)的4件獎品.

          (1)如果隨機翻1張牌,那么抽中20元獎品的概率為
          (2)如果隨機翻2張牌,且第一次翻過的牌不再參加下次翻牌,則所獲獎品總值不低于30元的概率為多少?

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          【題目】已知:⊙O上兩個定點A,B和兩個動點C,D,AC與BD交于點E.

          (1)如圖1,求證:EAEC=EBED
          (2)如圖2,若 , AD是⊙O的直徑,求證:ADAC=2BDBC
          (3)如圖3,若AC⊥BD,點O到AD的距離為2,求BC的長

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          (1)求BD的長
          (2)求圖中陰影部分的面積

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          【題目】已知二次函數y=x2+mx+n的圖象經過點P(﹣3,1),對稱軸是經過(﹣1,0)且平行于y軸的直線.
          (1)求m、n的值
          (2)如圖,一次函數y=kx+b的圖象經過點P,與x軸相交于點A,與二次函數的圖象相交于另一點B,點B在點P的右側,PA:PB=1:5,求一次函數的表達式.

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          【題目】如圖,在正方形ABCD中,△ABE經旋轉,可與△CBF重合,AE的延長線交FC于點M,以下結論正確的是(

          A.AM⊥FC
          B.BF⊥CF
          C.BE=CE
          D.FM=MC

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標軸上,且點A(0,2),點C(﹣1,0),如圖所示:拋物線y=ax2+ax﹣2經過點B.

          (1)求點B的坐標;
          (2)求拋物線的解析式;
          (3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】我們可以通過類比聯(lián)想,引申拓展研究典型題目,可達到解一題知一類的目的,下面是一個案例,請補充完整
          原題:如圖1,點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.

          (1)思路梳理
          ∵AB=AD,
          ∴把△ABE繞點A逆時針旋轉90°至△ADG,可使AB與AD重合.
          ∵∠ADC=∠B=90°,
          ∴∠FDG=180°,點F、D、G共線.
          根據 , 易證△AFG≌ , 得EF=BE+DF.
          (2)類比引申
          如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°點E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,則當∠B與∠D滿足等量關系時,仍有EF=BE+DF.
          (3)聯(lián)想拓展
          如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC應滿足的等量關系,并寫出推理過程.

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