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        1. 【題目】體育委員統(tǒng)計了全班學(xué)生“1分鐘跳繩的次數(shù),繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖:

          根據(jù)這兩幅統(tǒng)計圖的信息完成下列問題

          (1)這個班共有學(xué)生多少人?并補全頻數(shù)分布直方圖;

          (2)如果將“1分鐘跳繩的次數(shù)大于或等于180個定為優(yōu)秀,請你求出這個班“1分鐘跳繩的次數(shù)達到優(yōu)秀的百分率.

          【答案】(1)見解析(2)66%

          【解析】

          (1)用B組人數(shù)12除以B組人數(shù)所占的百分比24%即可求出這個班共有學(xué)生多少人,用求得的人數(shù)乘以60%即可求出C組人數(shù),然后補全頻數(shù)分布直方圖

          (2)用總?cè)藬?shù)減去A組和B組的人數(shù)再除以總?cè)藬?shù)可求出求出這個班“1分鐘跳繩的次數(shù)達到優(yōu)秀的百分率.

          (1)該班共有學(xué)生12÷24%=50人,

          則C組的人數(shù)為50×60%=30人,

          補全圖形如下:

          (2)這個班“1分鐘跳繩”的次數(shù)達到優(yōu)秀的百分率為×100%=66%.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直徑為200cm的圓柱形油槽內(nèi)裝入一些油以后,截面如圖.若油面的寬AB=160cm,則油的最大深度為(
          A.40cm
          B.60cm
          C.80cm
          D.100cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計算。
          (1)計算: +(﹣3)2﹣( ﹣1)0
          (2)化簡:(2+m)(2﹣m)+m(m﹣1).

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          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將矩形AOCD沿直線AE折疊(E在邊DC),折疊后頂點D恰好落在邊OC上的點F處,若點D的坐標(biāo)為(10,8),求點E的坐標(biāo)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為深化義務(wù)教育課程改革,某校積極開展拓展性課程建設(shè),計劃開設(shè)藝術(shù)、體育、勞技、文學(xué)等多個類別的拓展性課程,要求每一位學(xué)生都自主選擇一個類別的拓展性課程.為了了解學(xué)生選擇拓展性課程的情況,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(部分信息未給出):
          根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
          (1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù).
          (2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.
          (3)若該校共有1600名學(xué)生,請估計全校選擇體育類的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在正方形ABCD中,點E,F分別在邊BC,CD上,且∠EAF=CEF=45°.

          (1)ADF繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到ABG(如圖①),求證:AEG≌△AEF;

          (2)若直線EFABAD的延長線分別交于點M,N(如圖②),求證:EF2=ME2+NF2;

          (3)將正方形改為長與寬不相等的矩形,若其余條件不變(如圖③),請你直接寫出線段EF,BE,DF之間的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,B是線段AD上一動點沿ADA2cm/s的速度往返運動1,C是線段BD的中點,AD=10cm,設(shè)點B運動時間為t0≤t≤10).

          1當(dāng)t=2AB= ___ cm.②求線段CD的長度

          2用含t的代數(shù)式表示運動過程中AB的長

          3在運動過程中,AB中點為E,EC的長是否變化?若不變,求出EC的長若發(fā)生變化,請說明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求這兩數(shù)差為0的概率;
          (2)小馬與小虎做游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的差為非正數(shù),則小馬贏;否則小虎贏.你認(rèn)為該游戲公平嗎?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          同步練習(xí)冊答案