【題目】如圖(1),AB∥CD,猜想∠BPD與∠B.∠D的關(guān)系,說(shuō)明理由.(提示:三角形的內(nèi)角和等于180°)
①填空或填寫理由
解:猜想∠BPD+∠B+∠D=360°
理由:過(guò)點(diǎn)P作EF∥AB,
∴∠B+∠BPE=180°______
∵AB∥CD,EF∥AB,
∴______∥_____,(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∴∠EPD+______=180°
∴∠B+∠BPE+∠EPD+∠D=360°
∴∠B+∠BPD+∠D=360°
②依照上面的解題方法,觀察圖(2),已知AB∥CD,猜想圖中的∠BPD與∠B.∠D的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
③觀察圖(3)和(4),已知AB∥CD,直接寫出圖中的∠BPD與∠B.∠D的關(guān)系,不說(shuō)明理由.
【答案】①
兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);CD;EF;∠CDP②猜想∠BPD=∠B+∠D,理由見解析③(3)∠BPD+∠B=∠D;(4)∠BPD=∠B∠D.
【解析】
①過(guò)點(diǎn)P作EF∥AB,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),證出結(jié)論;
②與①的方法類似,過(guò)點(diǎn)P作EP∥AB,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,證出結(jié)論;
③根據(jù)平行線的性質(zhì)及三角形外角定理即可求解.
①猜想∠BPD+∠B+∠D=360°
理由:過(guò)點(diǎn)P作EF∥AB,
∴∠B+∠BPE=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
∵AB∥CD,EF∥AB,
∴CD∥EF,(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∴∠EPD+∠CDP=180°
∴∠B+∠BPE+∠EPD+∠D=360°
∴∠B+∠BPD+∠D=360°
故填:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);CD;EF;∠CDP
②猜想∠BPD=∠B+∠D
理由:過(guò)點(diǎn)P作EP∥AB,
∴∠B=∠BPE(兩直線平行,同位角相等)
∵AB∥CD,EF∥AB,
∴CD∥EF,(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∴∠EPD=∠D
∴∠BPD=∠B+∠D
③如圖(3),PD、AB交于O點(diǎn),
∵AB∥CD,∴∠D=∠AOP,
∵∠AOP=∠BPD+∠B,
∴∠BPD+∠B=∠D;
即∠BPD與∠B、∠D的關(guān)系為∠BPD+∠B=∠D;
如圖(4),PB、CD交于O點(diǎn),
∵AB∥CD,∴∠B=∠COP,
∵∠COP=∠BPD+∠D,
∴∠BPD+∠D=∠B;
即∠BPD與∠B、∠D的關(guān)系為∠BPD=∠B∠D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,,
,
.
為邊BC上一點(diǎn),將
沿直線AP翻折至
的位置
點(diǎn)B落在點(diǎn)E處
如圖1,當(dāng)點(diǎn)E落在CD邊上時(shí),利用尺規(guī)作圖,在圖1中作出滿足條件的圖形
不寫作法,保留作圖痕跡,用2B鉛筆加粗加黑
并直接寫出此時(shí)
______;
如圖2,若點(diǎn)P為BC邊的中點(diǎn),連接CE,則CE與AP有何位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
點(diǎn)Q為射線DC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將
沿AQ翻折,點(diǎn)D恰好落在直線BQ上的點(diǎn)
處,則
______;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)第1次用39萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品,銷售完后獲得利潤(rùn)6萬(wàn)元,它們的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:總利潤(rùn)
單件利潤(rùn)
銷售量
商品價(jià)格 | A | B |
進(jìn)價(jià) | 1200 | 1000 |
售價(jià) | 1350 | 1200 |
(1)該商場(chǎng)第1次購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品各多少件?
(2)商場(chǎng)第2次以原進(jìn)價(jià)購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品,購(gòu)進(jìn)A商品的件數(shù)不變,而購(gòu)進(jìn)B商品的件數(shù)是第1次的2倍,A商品按原售價(jià)銷售,而B商品按原售價(jià)打折銷售,若兩種商品銷售完畢,要使得第2次經(jīng)營(yíng)活動(dòng)獲得利潤(rùn)等于54000元,則B種商品是打幾折銷售的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏思考解決如下問(wèn)題:
原題:如圖1,四邊形ABCD中,
,
點(diǎn)P,Q分別在四邊形ABCD的邊BC,CD上,
,求證:
.
______;
小敏進(jìn)行探索,如圖2,將點(diǎn)P,Q的位置特殊化,使
,
,點(diǎn)E,F分別在邊BC,CD上,此時(shí)她證明了
請(qǐng)你證明此時(shí)結(jié)論;
受以上
的啟發(fā),在原題中,添加輔助線:如圖3,作
,
,垂足分別為E,F,請(qǐng)你繼續(xù)完成原題的證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填空,完成下列證明過(guò)程,并在括號(hào)中注明理由.
如圖,已知∠CGD=∠CAB,∠1=∠2,求證:∠ADF+∠CFE=180°
證明:∵∠CGD=∠CAB
∴DG∥______(______)
∴∠1=______(______)
∵∠1=∠2
∴∠2=∠3(______)
∴EF∥______(______)
∴∠ADF+∠CFE=180°(______)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:Rt△ABC的斜邊長(zhǎng)為5,斜邊上的高為2,將這個(gè)直角三角形放置在平面直角坐標(biāo)系中,使其斜邊AB與x軸重合(其中OA<OB),直角頂點(diǎn)C落在y軸正半軸上(如圖1).
(1)求線段OA,OB的長(zhǎng)和經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,C的拋物線的關(guān)系式.
(2)如圖2,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)P(m,n)是該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(其中m>0,n>0),連接DP交BC于點(diǎn)E.
①當(dāng)△BDE是等腰三角形時(shí),直接寫出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo).
②又連接CD、CP(如圖3),△CDP是否有最大面積?若有,求出△CDP的最大面積和此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若沒有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若點(diǎn)P(x,y)的坐標(biāo)滿足方程組
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo)(用含m,n的式子表示);
(2)若點(diǎn)P在第四象限,且符合要求的整數(shù)m只有兩個(gè),求n的取值范圍;
(3)若點(diǎn)P到x軸的距離為5,到y軸的距離為4,求m,n的值(直接寫出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,點(diǎn)D在y軸的負(fù)半軸上,若將△DAB沿直線AD折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸正半軸上的點(diǎn)C處.
(1)求AB的長(zhǎng)和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求直線CD的解析式;
(3)y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得S△PAB=,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,A(﹣2,1)、B(﹣4,﹣2)、C(﹣1,﹣3),△A′B′C′是△ABC平移之后得到的圖,并且C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo)為(4,1)。
(1)A′、B′.兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A′ 、B′ ;
(2)請(qǐng)作出△ABC平移之后的圖形△A′B′C′;
(3)求△A′B′C′的面積.
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