初三年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查.其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑.獨(dú)立思考.專注聽講.講解題目四項(xiàng)．評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況.繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:(1)在這次評(píng)價(jià)中.一共抽查了名學(xué)生,(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中.項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 ?題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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初三年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查，其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng)．評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整），請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）在這次評(píng)價(jià)中，一共抽查了名學(xué)生；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為度；

（3）請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（4）如果全市有6000名初三學(xué)生，那么在試卷評(píng)講課中，“獨(dú)立思考”的初三學(xué)生約有多少人？

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5．圓錐的底面半徑是3cm，當(dāng)圓錐的高由小到大變化時(shí)，圓錐的體積也隨之發(fā)生變化，如果圓錐的高為h，那么圓錐的體積v與h之間的關(guān)系式為（　　）

A．

v=9πh

B．

v=9h

C．

v=3h

D．

v=3πh

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3．據(jù)報(bào)道，22年前，中國開始接入國際互聯(lián)網(wǎng)，至今已有4130000家網(wǎng)站，將數(shù)4130000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A．

413×10⁴

B．

41.3×10⁵

C．

4.13×10⁶

D．

0.413×10⁷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．

如圖，一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（x＞0）的圖象交于點(diǎn)P（m，4），與x軸交于點(diǎn)A（-3，0），與y軸交于點(diǎn)C，PB⊥x軸于點(diǎn)B，且AC=BC．
（1）求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式；
（2）反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)D，使四邊形BCPD為菱形？如果存在，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；如果不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．