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        1. 解方程組:
          3(x-1)=y+5
          5(y-1)=3(x+5)
          原方程組可化為
          3x-y=8③
          3x-5y=-20④

          ③-④得,4y=28,即y=7.
          把y=7代入3(x-1)=y+5得,3x-7=8,
          即x=5.
          ∴方程組的解為
          x=5
          y=7
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解方程組
          ax+by=2
          cx-7y=8
          時(shí),一同學(xué)把c看錯(cuò)而得到
          x=-2
          y=2
          ,而正確的解是
          x=3
          y=-2
          ,求a、b、c的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解方程組
          x+2y=9
          3x-2y=-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如果|x-3y+3|+(3x+y-5)2=0,則( 。
          A.x、y的值都是正數(shù)B.x、y的值都是負(fù)數(shù)
          C.x是正數(shù),y是負(fù)數(shù)D.x是負(fù)數(shù),y是正數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知
          3x+2y=4a+3
          2x+3y=a+7
          x+y>0
          ,求a的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          若關(guān)于x,y的二元一次方程組
          x+y=5k+2
          x-y=4k-5
          的解滿足3x+y=6,求k的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解下列方程組:
          (1)
          2x+y=1
          3x-2y=-9
          ;(2)
          6x-3y=-3
          5x-9y=4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          用如圖①中的長方形和正方形紙板作側(cè)面和底面,做成如圖②的豎式和橫式的兩種無蓋紙盒.現(xiàn)在倉庫里有m張正方形紙板和n張長方形紙板,如果做兩種紙盒若干個(gè),恰好使庫存的紙板用完,則m+n的值可能是( 。
          A.2013B.2014C.2015D.2016

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          一項(xiàng)工程,甲工程隊(duì)工作10天后,因另有任務(wù)離開,由乙工程隊(duì)接著完成.整個(gè)工作量作“1”,如圖是完成的工作量y隨時(shí)間x(天)變化的圖象,如果兩個(gè)工程隊(duì)合做,完成這項(xiàng)工程所需的天數(shù)是______天.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案