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        1. 【題目】某班有60名學(xué)生,班長(zhǎng)把全班學(xué)生對(duì)周末出游地的意向繪制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中“想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生數(shù)”的扇形圓心角是60°,則下列說法正確的是(
          A.想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生有12人
          B.想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生肯定最多
          C.想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生占全班學(xué)生的
          D.想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生占全班學(xué)生的60%

          【答案】C
          【解析】解:A、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生有60× =10人,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          B、沒有其它去處的數(shù)據(jù),不能確定為最多,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          C、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生占全班學(xué)生的 ,故選項(xiàng)正確;
          D、想去重慶金佛山滑雪的學(xué)生占全班學(xué)生的 ,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在愛滿揚(yáng)州慈善一日捐活動(dòng)中,學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成統(tǒng)計(jì)圖.

          1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元,中位數(shù)為 元;

          2)求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù);

          3)該校共有600名學(xué)生參與捐款,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知Rt△ABC中,∠A=90°,∠B=50°,則∠C=_________°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】記M(1)=-2,M(2)=(-2)×(-2),M(3)=(-2)×(-2)×(-2),……

          (Ⅰ) 計(jì)算:M(5)+M(6);
          (Ⅱ) 求2M(2015)+M(2016)的值:
          (Ⅲ) 說明2M(n)與M(n+1)互為相反數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點(diǎn)A(1,0),B(0,2),點(diǎn)P在x軸上,且△PAB的面積為5,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是(
          A.(﹣4,0)
          B.(6,0)
          C.(﹣4,0)或(6,0)
          D.(0,12)或(0,﹣8)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了估計(jì)湖里有多少條魚,我們從湖里捕捉100條做標(biāo)記,然后放回湖里去,經(jīng)過一段時(shí)間,待帶標(biāo)記的魚完全混合于魚群中,再捕第二次樣品魚200條,若其中帶標(biāo)記的魚有25條,則估計(jì)湖里有魚_____________條.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)計(jì)算:(x+3y)2+(2x+y)(x-y);

          (2)計(jì)算:

          (3)分解因式:x3-2x2y+xy2.

          (4)解方程:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABC,AC<AB.

          (1) 用直尺和圓規(guī)作出一條過點(diǎn)A的直線l,使得點(diǎn)C關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)落在邊AB(不寫作法,保留作圖痕跡);

          (2) 設(shè)直線l與邊BC的交點(diǎn)為D,且∠C=2B,請(qǐng)你通過觀察或測(cè)量,猜想線段AB、AC、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:
          (1)﹣5+(﹣0.25)+14﹣(﹣ );
          (2)( + ﹣1)×(﹣12);
          (3)1 ÷(﹣ )×( ﹣4);
          (4)2﹣60÷(﹣2)3×(﹣ 1

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          同步練習(xí)冊(cè)答案