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        1. 【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙OAB=AC,延長BC至點(diǎn)D,使CD=CA,連接AD⊙O于點(diǎn)E,連接BE、CE.

          (1)求證:△ABE≌△CDE;

          (2)填空:

          當(dāng)∠ABC的度數(shù)為   時,四邊形AOCE是菱形;

          AE=6,EF=4,DE的長為   

          【答案】(1)證明見解析(2)①60°;②9

          【解析】

          (1)根據(jù)AAS證明兩三角形全等;

          (2)①先證明∠AOC=AEC=120°,OAE=OCE=60°,可得AOCE,由OA=OC可得結(jié)論;②證明AEF∽△DEC,然后依據(jù)相似三角形的性質(zhì)列比例式求解即可.

          (1)AB=AC,CD=CA,

          ∴∠ABC=ACB,AB=CD,

          ∵四邊形ABCE是圓內(nèi)接四邊形,

          ∴∠ECD=BAE,CED=ABC,

          ∵∠ABC=ACB=AEB,

          ∴∠CED=AEB,

          ∴△ABE≌△CDE(AAS);

          (2)①當(dāng)∠ABC的度數(shù)為60°時,四邊形AOCE是菱形;

          理由是:連接AO、OC,

          ∵四邊形ABCE是圓內(nèi)接四邊形,

          ∴∠ABC+AEC=180°,

          ∵∠ABC=60,

          ∴∠AEC=120°=AOC,

          OA=OC,

          ∴∠OAC=OCA=30°,

          AB=AC,

          ∴△ABC是等邊三角形,

          ∴∠ACB=60°,

          ∵∠ACB=CAD+D,

          AC=CD,

          ∴∠CAD=D=30°,

          ∴∠ACE=180°﹣120°﹣30°=30°,

          ∴∠OAE=OCE=60°,

          ∴四邊形AOCE是平行四邊形,

          OA=OC,

          AOCE是菱形;

          ②∵△ABE≌△CDE,

          AE=CE=5,BE=ED,

          ∴∠ABE=CBE,CBE=D,

          又∵∠EAC=CBE,

          ∴∠EAC=D.

          又∵∠CED=AEB,

          ∴△AEF∽△DEC,

          ,即,解得DE=9.

          故答案為:①60°;9.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計算:學(xué)習(xí)了分式運(yùn)算后,老師布置了這樣一道計算題:,甲、乙兩位同學(xué)的解答過程分別如下:

          甲同學(xué):

          乙同學(xué):

          老師發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)的解答過程都有錯誤.

          請你從甲、乙兩位同學(xué)中,選擇一位同學(xué)的解答過程,幫助他分析錯因,并加以改正.

          1)我選擇________同學(xué)的解答過程進(jìn)行分析. (填

          2)該同學(xué)的解答從第________步開始出現(xiàn)錯誤(填序號),錯誤的原因是________;

          3)請寫出正確解答過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△AOB的兩條直角邊OA、OB分別在x軸和y軸上,OA=3,OB=4.把△AOB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)120°,得到△ADC.邊OB上的一點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn)為M′,當(dāng)AM′+DM取得最小值時,點(diǎn)M的坐標(biāo)為( 。

          A. (0, B. (0, C. (0, D. (0,3)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,等腰RtABC中,∠BAC90°,ADBC于點(diǎn)D,∠ABC的平分線分別交AC、ADEF兩點(diǎn),MEF的中點(diǎn),AM的延長線交BC于點(diǎn)N,連接DM,下列結(jié)論:①AEAF;②DFDN;③ANBF;④ENNC;⑤AENC,其中正確結(jié)論的個數(shù)是(  )

          A. 2B. 3C. 4D. 5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知在等腰△ABC中,AB=AC=,BC=4,點(diǎn)DA出發(fā)以每秒個單位的速度向點(diǎn)B運(yùn)動,同時點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)以每秒4個單位的速度向點(diǎn)C運(yùn)動,在DE的右側(cè)作∠DEF=∠B,交直線AC于點(diǎn)F,設(shè)運(yùn)動的時間為t秒,則當(dāng)△ADF是一個以AD為腰的等腰三角形時,t的值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校興趣小組想測量一座大樓AB的高度.如圖6,大樓前有一段斜坡BC,已知BC的長為12米,它的坡度i=1:.在離C點(diǎn)40米的D處,用測角儀測得大樓頂端A的仰角為37°,測角儀DE的高為1.5米,求大樓AB的高度約為多少米?(結(jié)果精確到0.1米)

          (參考數(shù)據(jù):sin37°0.60,cos37°0.80,tan37°0.75,1.73.)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,A、B、C三點(diǎn)在同一直線上,分別以AB、BC為邊,在直線AC的同側(cè)作等邊ABD和等邊BCE,連接AEBD于點(diǎn)M,連接CDBE于點(diǎn)N,連接MNBMN

          1)求證:AECD;

          2)試判斷BMN的形狀,并說明理由;

          3)設(shè)CDAE相交于點(diǎn)G,求∠AGC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+x+x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,對稱軸與x軸交于點(diǎn)D.

          (1)求直線BC的解析式;

          (2)如圖2,點(diǎn)P為直線BC上方拋物線上一點(diǎn),連接PB、PC.當(dāng)PBC的面積最大時,在線段BC上找一點(diǎn)E(不與B、C重合),使PE+BE的值最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo)和PE+BE的最小值;

          (3)如圖3,點(diǎn)G是線段CB的中點(diǎn),將拋物線y=﹣x2+x+沿x軸正方向平移得到新拋物線y′,y′經(jīng)過點(diǎn)D,y′的頂點(diǎn)為F.在拋物線y′的對稱軸上,是否存在一點(diǎn)Q,使得FGQ為直角三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰中,,邊上的中點(diǎn),點(diǎn)分別在、邊上運(yùn)動,且始終保持.連接、、

          1)求證:;

          2)試證明是等腰直角三角形;

          3)若,,求的長.

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          同步練習(xí)冊答案