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        1. 【題目】已知三角形的兩邊長分別為4cm和9cm,則下列長度的四條線段中能作為第三邊的是( 。

          A. 13cm B. 6cm C. 5cm D. 4cm

          【答案】B

          【解析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,得:第三邊應(yīng)大于兩邊之差,且小于兩邊之和,

          94=5,9+4=13.

          ∴第三邊取值范圍應(yīng)該為:5<第三邊長度<13,

          故只有B選項(xiàng)符合條件。

          故選:B.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】計(jì)算(直接寫出結(jié)果)

          aa3=__b34=__2ab3=__3x2y﹣2x3y2=__

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          【題目】如圖(1),已知EAC=90°,1+2=901=3,2=4.求證:

          (1)DEBC

          (2)若將圖形改變?yōu)椋?)(3)(4),其他條件不變,(1)的結(jié)論是否成立?若成立,請選擇一個(gè)圖形予以證明,不成立,說明理由.

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          (1)該中學(xué)庫存多少套桌椅?

          (2)在修理過程中,學(xué)校要派一名工人進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督,學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天10元生活補(bǔ)助費(fèi),現(xiàn)有三種修理方案:a、由甲單獨(dú)修理;b、由乙單獨(dú)修理;c、甲、乙合作同時(shí)修理。你認(rèn)為哪種方案省時(shí)又省錢?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是( )

          A.帶①去 B.帶②去 C.帶③去 D.帶①和②去

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,D是BC邊上的一點(diǎn),DEAB,DFAC,垂足分別為E、F,添加一個(gè)條件,使DE=DF,并說明理由.

          解:需添加條件是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,AB=CB,ABC=90°,E為CB延長線上一點(diǎn),點(diǎn)F在AB上,且AE=CF.

          (1)求證:RtABERtCBF

          (2)若CAE=60°,求ACF的度數(shù).

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          【題目】用正負(fù)數(shù)表示變化量時(shí),規(guī)定上升為正,下降為負(fù)。登山隊(duì)攀登一座山峰,每升高1千米氣溫的變化量為﹣5℃,則攀登高3㎞后,氣溫的變化量為______

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          【題目】如圖,AOB=COD=90°,OE平分AOC,AOD=120°

          1)求BOC的度數(shù);

          2)求BOE的度數(shù).

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