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          【題目】四邊形的對(duì)角線相交于點(diǎn)，且，那么下列條件不能判斷四邊形為平行四邊形的是（ ）
          A. B. C. D. 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          根據(jù)題目條件結(jié)合平行四邊形的判定方法：對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形分別進(jìn)行分析即可.
          解：A、加上BO=DO可利用對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形，故此選項(xiàng)不合題意；
          B、加上條件AB∥CD可證明△AOB≌△COD可得BO=DO，可利用對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形，故此選項(xiàng)不合題意；
          C、加上條件AB=CD不能證明四邊形是平行四邊形，故此選項(xiàng)符合題意；
          D、加上條件∠ADB=∠DBC可利用ASA證明△AOD≌△COB，可證明BO=DO，可利用對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形，故此選項(xiàng)不合題意；
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知，在中，，，為直線上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)，重合），以為邊作正方形，連接.
           
          （1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí)，請(qǐng)直接寫出：，，三條線段之間的數(shù)量關(guān)系為________.
          （2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)在線段的延長線上時(shí)，其他條件不變.（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請(qǐng)給出證明；若不成立，請(qǐng)你寫出正確的結(jié)論，并給出證明.
          （3）如圖3，當(dāng)點(diǎn)在線段的反向延長線上時(shí)，且點(diǎn)，分別在直線的兩側(cè)，其他條件不變.請(qǐng)直接寫出：，，三條線段之間的數(shù)量關(guān)系______________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把一張矩形紙片ABCD按如圖方式折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)E重合，點(diǎn)C與點(diǎn)F重合（E、F兩點(diǎn)均在BD上），折痕分別為BH、DG.
          （1）求證：△BHE≌△DGF；
          （2）若AB＝6cm，BC＝8cm，求線段FG的長.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖,點(diǎn)E在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,且EC=2AE,直角三角形FEG的兩直角邊EF、EG分別交BC、DC于點(diǎn)M、N.若正方形ABCD的邊長為6,則重疊部分四邊形EMCN的面積為( )
          A. 9B. 12C. 16D. 32
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）（49）（＋91）（5）＋（9）; 
          （2）
          （3）3x2-[7x-（4x-3）-2x2] 
          （4）解方程：x+13=5x+37 
          （5）先化簡，再求值：，其中x＝﹣3，y＝．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若將代數(shù)式中的任意兩個(gè)字母交換，代數(shù)式不變，則稱這個(gè)代數(shù)式為完全對(duì)稱式，如a+b+c就是完全對(duì)稱式．下列三個(gè)代數(shù)式：①（a﹣b）2；②ab+bc+ca；③a2b+b2c+c2a．其中是完全對(duì)稱式的是（　�。�
          A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①②
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖形都是由同樣大小的基本圖形按一定規(guī)律所組成的，其中第①個(gè)圖形中共有5個(gè)基本圖形，第②個(gè)圖形中共有8個(gè)基本圖形，第③個(gè)圖形中共有11個(gè)基本圖形，第④個(gè)圖形中共有14個(gè)基本圖形，……，按此規(guī)律排列，第⑧個(gè)圖形中共有( )個(gè)基本圖形
          A.23B.24C.26D.29
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究，過程如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整.
          （1）自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù)，與的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下：
          …
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          1
          2
          3
          4
          5
          …
          …
          4
          2
          1
          0
          1
          2
          3
          4
          …
          其中，__________.
          （2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并畫出了函數(shù)圖象的一部分，請(qǐng)畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
          （3）觀察圖象，寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì)：
          ①____________________________________________________________
          ②____________________________________________________________
          （4）進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn)：
          ①方程的解是__________.
          ②方程的解是__________.
          ③關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根，則的取值范圍是__________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為進(jìn)一步推廣“陽光體育”大課間活動(dòng)，高新中學(xué)對(duì)已開設(shè)的A實(shí)心球，B立定跳遠(yuǎn)，C跑步，D排球四種活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生喜歡情況進(jìn)行調(diào)查，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1，圖2的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題：
          （1）請(qǐng)計(jì)算本次調(diào)查中喜歡“跑步”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比，并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
          （2）隨機(jī)抽取了3名喜歡“跑步”的學(xué)生，其中有2名男生，1名女生，現(xiàn)從這3名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生，請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好抽到一男生一女生的概率．
          

			
          

			
          
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