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        1. 【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC≌△FDE,若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(a,1),BCx軸,B點(diǎn)的坐標(biāo)為(b,-2),D、E兩點(diǎn)都在y軸上,則F點(diǎn)到y軸的距離為_____

          【答案】3

          【解析】

          如圖,作AH⊥BCH,F(xiàn)P⊥DEP,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AC=DF,∠C=∠FDE,推出△ACH≌△DFP(AAS),根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AH=FP,根據(jù)A點(diǎn)的坐標(biāo)為(a,1),BC∥x軸,B點(diǎn)的坐標(biāo)為(b,-2),得到AH=3,即可得到結(jié)論.

          如圖,作AH⊥BCH,F(xiàn)P⊥DEP,

          ∵△ABC≌△FDE,

          ∴AC=DF,∠C=∠FDE,

          △ACH△DFP中,

          ,

          ∴△ACH≌△DFP(AAS),

          ∴AH=FP,

          ∵A點(diǎn)的坐標(biāo)為(a,1),BC∥x,B點(diǎn)的坐標(biāo)為(b,2),

          ∴AH=3,

          ∴FP=3,

          ∴F點(diǎn)到y軸的距離為3,

          故答案為:3.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°

          (1)作邊AB的垂直平分線(xiàn)交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡).

          (2)連接AE,求證:AE=2DE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料:

          在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:

          已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形;

          求作:菱形AECF,使點(diǎn)E,F分別在BC,AD上.

          小凱的作法如下:

          (1)連接AC;

          (2)AC的垂直平分線(xiàn)EF分別交BC,ADE,F

          (3)連接AECF

          所以四邊形AECF是菱形.

          老師說(shuō):“小凱的作法正確”.

          回答下列問(wèn)題:

          根據(jù)小凱的做法,小明將題目改編為一道證明題,請(qǐng)你幫助小明完成下列步驟:

          (1)已知:在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊BC、AD上,   (補(bǔ)全已知條件)

          求證:四邊形AECF是菱形.

          (2)證明:(寫(xiě)出證明過(guò)程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣2的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0),且當(dāng)x=﹣2和x=5時(shí)二次函數(shù)的函數(shù)值y相等.

          (1)求實(shí)數(shù)a、b的值;
          (2)如圖1,動(dòng)點(diǎn)E、F同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),其中點(diǎn)E以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿AB邊向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F以每秒 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線(xiàn)AC方向運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)E停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)F隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.連接EF,將△AEF沿EF翻折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,得到△DEF.
          ①是否存在某一時(shí)刻t,使得△DCF為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          ②設(shè)△DEF與△ABC重疊部分的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中(AD>AB),點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),且DE=DA,AF⊥DE,垂足為點(diǎn)F,在下列結(jié)論中,不一定正確的是(
          A.△AFD≌△DCE
          B.AF= AD
          C.AB=AF
          D.BE=AD﹣DF

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)l:y=x﹣1與x軸交于點(diǎn)A1 , 如圖所示依次作正方形A1B1C1O、正方形A2B2C2C1、…、正方形AnBnCnCn1 , 使得點(diǎn)A1、A2、A3、…在直線(xiàn)l上,點(diǎn)C1、C2、C3、…在y軸正半軸上,則點(diǎn)Bn的坐標(biāo)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】早晨,小明步行到離家900米的學(xué)校去上學(xué),到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)眼鏡忘在家中,于是他立即按原路步行回家,拿到眼鏡后立即按原路騎自行車(chē)返回學(xué)校.已知小明步行從學(xué)校到家所用的時(shí)間比他騎自行車(chē)從家到學(xué)校所用的時(shí)間多10分鐘,小明騎自行車(chē)速度是步行速度的3倍.
          (1)求小明步行速度(單位:米/分)是多少;
          (2)下午放學(xué)后,小明騎自行車(chē)回到家,然后步行去圖書(shū)館,如果小明騎自行車(chē)和步行的速度不變,小明步行從家到圖書(shū)館的時(shí)間不超過(guò)騎自行車(chē)從學(xué)校到家時(shí)間的2倍,那么小明家與圖書(shū)館之間的路程最多是多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD是角平分線(xiàn),點(diǎn)O在AB上,以點(diǎn)O為圓心,OB為半徑的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.
          (1)求證:AC是⊙O的切線(xiàn);
          (2)若OB=10,CD=8,求BE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)批發(fā)商銷(xiāo)售成本為20元/千克的某產(chǎn)品,根據(jù)物價(jià)部門(mén)規(guī)定:該產(chǎn)品每千克售價(jià)不得超過(guò)90元,在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的售量y(千克)與售價(jià)x(元/千克)滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系,對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:

          售價(jià)x(元/千克)

          50

          60

          70

          80

          銷(xiāo)售量y(千克)

          100

          90

          80

          70


          (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)該批發(fā)商若想獲得4000元的利潤(rùn),應(yīng)將售價(jià)定為多少元?
          (3)該產(chǎn)品每千克售價(jià)為多少元時(shí),批發(fā)商獲得的利潤(rùn)w(元)最大?此時(shí)的最大利潤(rùn)為多少元?

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