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        1. 【題目】如果m是一個有理數(shù),那么﹣m是( )
          A.正數(shù)
          B.0
          C.負(fù)數(shù)
          D.以上三者情況都有可能

          【答案】D
          【解析】如果m是一個有理數(shù),那么﹣m是正數(shù)、零、負(fù)數(shù),

          所以答案是:D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)已知3×9m×27m=321,求(﹣m23÷(m3m2)的值.

          (2)如圖,已知∠O=30°,點P是射線OB上一個動點,要使△APO 是鈍角三角形,求∠APO的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】國家體育場“鳥巢”的建筑面積達(dá)258000m2,用科學(xué)記數(shù)法表示為___________m2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線y=ax+b(a≠0)經(jīng)過第一,二,四象限,那么直線y=bx-a一定不經(jīng)過(

          A. 第一象限

          B. 第二象限

          C. 第三象限

          D. 第四象限

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,AC=6,BD=8,動點P從點B出發(fā),沿著B﹣A﹣D在菱形ABCD的邊上運動,運動到點D停止,點P′是點P關(guān)于BD的對稱點,PP′交BD于點M,若BM=x,OPP′的面積為y,則y與x之間的函數(shù)圖象大致為(

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(請在括號里注明重要的推理依據(jù))

          如圖,已知AMBN,∠A=60°.點P是射線AM上一動點(與點A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點CD

          (1)求∠CBD的度數(shù);

          (2)當(dāng)點P運動時,∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請寫出變化規(guī)律.

          (3)當(dāng)點P運動到使∠ACB=ABD時,∠ABC的度數(shù)是  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】填空,將本題補充完整.

          如圖,已知EFAD,∠1=∠2,∠BAC=70°.將求∠AGD的過程填寫完整.

          解:∵EFAD(已知)

          ∴∠2=    

          又∵∠1=∠2(已知)

          ∴∠1=   (等量代換)

          ABGD   

          ∴∠BAC+   =180°(   

          ∵∠BAC=70°(已知)

          ∴∠AGD=   °

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三人拿出同樣多的錢,合伙訂購了同樣規(guī)格的若干件小飾品,小飾品買來后,甲、乙分別比丙多拿了12件、9件小飾品,最后結(jié)算時,乙付給 丙20元,那么甲應(yīng)付給丙__________元.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB是O的直徑,點P在BA的延長線上,PD切O于點D,過點B作BE垂直于PD,交PD的延長線于點C,連接AD并延長,交BE于點E.

          (1)求證:AB=BE;

          (2)若PA=2,cosB=,求O半徑的長.

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          同步練習(xí)冊答案