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        1. 【題目】已知∠AOB60°,OC是∠AOB的平分線,點DOC上一點,過D作直線DEOA,垂足為點E,且直線DEOB于點F,如圖所示.若DE2,則DF_____

          【答案】4

          【解析】

          過點DDMOB,垂足為M,則DM=DE=2,在RtOEF中,利用三角形內(nèi)角和定理可求出∠DFM=30°,在RtDMF中,由30°角所對的直角邊等于斜邊的一半可求出DF的長,此題得解.

          過點DDMOB,垂足為M,如圖所示.

          OC是∠AOB的平分線,

          DMDE2

          RtOEF中,∠OEF90°,∠EOF60°,

          ∴∠OFE30°,即∠DFM30°.

          RtDMF中,∠DMF90°,∠DFM30°,

          DF2DM4

          故答案為:4

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解班級學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,鄭老師對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達(dá)標(biāo),并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

          1C類女生有   名,D類男生有   名,將上面條形統(tǒng)計圖補充完整;

          2)扇形統(tǒng)計圖中課前預(yù)習(xí)不達(dá)標(biāo)對應(yīng)的圓心角度數(shù)是   

          3)為了共同進(jìn)步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機機抽取一位同學(xué)進(jìn)行一幫一互助學(xué)習(xí),請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,的頂點均在格點上,點的坐標(biāo)為.

          以點為位似中心,在軸的左側(cè)將放大得到,使得的面積是面積的倍,在網(wǎng)格中畫出圖形,并直接寫出點所對應(yīng)的點的坐標(biāo).

          在網(wǎng)格中,畫出繞原點順時針旋轉(zhuǎn).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】春節(jié)期間,支付寶集五福活動中的集五福?ü卜譃5種,分別為富強福、和諧福、友善福、愛國福、敬業(yè)福,從國家、社會和個人三個層面體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的價值目標(biāo).

          1)小明一家人春節(jié)期間參與了支付寶集五福活動,小明和姐姐都缺一個敬業(yè)福,恰巧爸爸有一個可以送給他們其中一個人,兩個人各設(shè)計了一個游戲,獲勝者得到敬業(yè)福

          在一個不透明盒子里放入標(biāo)號分別為1,23,4的四個小球,這些小球除了標(biāo)號數(shù)字外都相同,將小球搖勻.

          小明的游戲規(guī)則是:從盒子中隨機摸出一個小球,摸到標(biāo)號數(shù)字為奇數(shù)小球,則判小明獲勝,否則,判姐姐獲勝.請判斷,此游戲規(guī)則對小明和姐姐公平嗎?說明理由.

          姐姐的游戲規(guī)則是:小明從盒子中隨機摸出一個小球,記下標(biāo)號數(shù)字后放回盒里,充分搖勻后,姐姐再從盒中隨機摸出一個小球,并記下標(biāo)號數(shù)字.若兩次摸到小球的標(biāo)號數(shù)字同為奇數(shù)或同為偶數(shù),則判小明獲勝,若兩次摸到小球的標(biāo)號數(shù)字為一奇一偶,則判姐姐獲勝.請用列表法或畫樹狀圖的方法進(jìn)行判斷此游戲規(guī)則對小明和姐姐是否公平.

          2五福中體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的價值目標(biāo)的個人層面有哪些?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)軸于點,交軸于點,在軸上有一點,連接.

          (1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)若點為拋物線在軸負(fù)半軸上方的一個動點,求面積的最大值;

          (3)拋物線對稱軸上是否存在點,使為等腰三角形,若存在,請直接寫出所有點的坐標(biāo),若不存在請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知⊙OABC的外接圓,且BC為⊙O的直徑,在劣弧上取一點D,使,將ADC沿AD對折,得到ADE,連接CE

          1)求證:CE是⊙O的切線;

          2)若CEC D,劣弧的弧長為π,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示平面直角坐標(biāo)系中,點A,C分別在x軸和y軸上,點B在第一象限,BCBA,∠ABC90°,反比例函數(shù)y.(x0)的圖象經(jīng)過點B,若OB2,則k的值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的過長是3,BPCQ,連接AQ,DP交于點O,并分別與邊CD、BC交于點F、E,連接AE

          1)求證:AQDP;

          2)求證:AO2ODOP;

          3)當(dāng)BP1時,求QO的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC

          1)請你利用無刻度的直尺和圓規(guī)在平面內(nèi)畫出滿足PB2PC2BC2的所有點P構(gòu)成的圖形,并在所作圖形上用尺規(guī)確定到邊AC、BC距離相等的點P.(作圖必須保留作圖痕跡)

          2)在(1)的條件下,連接BP,若BC15,AC14AB13,求BP的長.

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