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          計(jì)算： 
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2017屆江蘇南京師大第二附中初三上第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          二次函數(shù)的圖象如圖所示，反比例函數(shù)與正比例函數(shù)在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是( )
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2016-2017學(xué)年湖南耒陽冠湘學(xué)校七年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          按四舍五入法則取近似值：70.60的有效數(shù)字為  個(gè)，2.096≈（精確到百分位）；15.046≈（精確到0.1)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春九臺(tái)區(qū)初二上期中教學(xué)質(zhì)測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖①, 已知△ABC中, ∠BAC=90°, AB=AC, AE是過A的一條直線, 且B、C在AE的異側(cè), BD⊥AE于D, CE⊥AE于E.
          (1)求證: BD=DE+CE.
          (2)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖②位置時(shí)(BD<CE), 其余條件不變, 問BD與DE、CE的數(shù)量關(guān)系如何? 請(qǐng)給予證明；
          (3)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖③位置時(shí)(BD>CE), 其余條件不變, 問BD與DE、CE的數(shù)量關(guān)系如何? 請(qǐng)直接寫出結(jié)果, 不需證明.
          (4)根據(jù)以上的討論，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)BD與DE,CE的數(shù)量關(guān)系。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春九臺(tái)區(qū)初二上期中教學(xué)質(zhì)測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在三個(gè)整式+2xy、+2xy、中，請(qǐng)你任意選出兩個(gè)進(jìn)行加（或減）運(yùn)算，使所得整式可以因式分解，并進(jìn)行因式分解．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春九臺(tái)區(qū)初二上期中教學(xué)質(zhì)測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          請(qǐng)將命題“等角的余角相等”改寫成 “如果……那么……”的形式是_______________
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春九臺(tái)區(qū)初二上期中教學(xué)質(zhì)測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在實(shí)數(shù)0，，，，-中，無理數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）
          A.1 B.2 C.3 D. 4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春九臺(tái)區(qū)初一上期中教學(xué)質(zhì)測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          比較大小（填“＞”或“＜”）_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2016-2017學(xué)年江蘇南京師大第二附中初二上第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          數(shù)學(xué)課上，探討角平分線的作法時(shí)，李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線，方法如下： 
           小穎的身邊只有刻度尺，經(jīng)過嘗試，她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
          根據(jù)以上情境，解決下列問題：
          ①李老師用尺規(guī)作角平分線時(shí)，用到的三角形全等的判定方法是_________.
          ②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎？請(qǐng)說明理由.
          ③請(qǐng)你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺作角平分線的方法.（要求：作出圖形，寫出作圖步驟，不予證明）
          

			
          

			
          
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