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        1. 【題目】已知ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,ODAC,ADOC

          1)求證:四邊形OCAD是平行四邊形;

          2)若AD與⊙O相切,求∠B

          【答案】1)見(jiàn)解析;(2)∠B45°.

          【解析】

          1)根據(jù)已知條件得∠OCA=∠OAC,∠AOD=∠ADO,然后根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得出∠AOC=∠OAD,從而可知OCAD,即可求證結(jié)論;

          2)根據(jù)切線(xiàn)的性質(zhì)可知∠OAD90°根據(jù)等邊對(duì)等角可得∠AOD=∠ADO45°,根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)可得:∠OAC=∠AOD45°,由直徑所對(duì)的圓周角等于90°可得:∠ACB90°,繼而即可求解.

          1)證明:∵OAOCAD

          ∴∠OCA=∠OAC,∠AOD=∠ADO,

          ODAC,

          ∴∠OAC=∠AOD

          180°﹣∠OCA﹣∠OAC180°﹣∠AOD﹣∠ADO,

          即∠AOC=∠OAD,

          OCAD,

          ODAC,

          ∴四邊形OCAD是平行四邊形;

          2)∵AD與⊙O相切,OA是半徑,

          ∴∠OAD90°,

          OAOCAD,

          ∴∠AOD=∠ADO45°,

          ODAC,

          ∴∠OAC=∠AOD45°,

          AB是⊙O的直徑,

          ∴∠ACB90°,

          ∴∠B45°.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,AB直徑,BC于點(diǎn)F,且交于點(diǎn)E,且∠AEC=ODB.

          1)判斷直線(xiàn)的位置關(guān)系,并給出證明;

          2)當(dāng),時(shí),求的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,用一段長(zhǎng)為30m的籬笆圍成一個(gè)一邊靠墻的矩形菜園(矩形ABCD),墻長(zhǎng)為22m,這個(gè)矩形的長(zhǎng)ABxm,菜園的面積為Sm2,且ABAD

          1)求Sx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.

          2)若要圍建的菜園為100m2時(shí),求該萊園的長(zhǎng).

          3)當(dāng)該菜園的長(zhǎng)為多少m時(shí),菜園的面積最大?最大面積是多少m2?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,已知點(diǎn)為線(xiàn)段上一點(diǎn),分別以線(xiàn)段為直角邊作兩個(gè)等腰直角三角形,,連接,線(xiàn)段之間的數(shù)量關(guān)系為__;位置關(guān)系為_________

          2)拓展研究:如圖2,把繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),線(xiàn)段交于點(diǎn)F,則之間的關(guān)系是否仍然成立,說(shuō)明理由;

          3)解決問(wèn)題:如圖3,已知,連接,把線(xiàn)段AB繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),若,請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段的取值范圍.


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線(xiàn)yax2+bx+ca0)與x軸交于點(diǎn)A(﹣20)、B4,0),與y軸交于點(diǎn)C,且OC2OA

          1)該拋物線(xiàn)的解析式為   ;

          2)直線(xiàn)ykx+lk0)與y軸交于點(diǎn)D,與直線(xiàn)BC交于點(diǎn)M,與拋物線(xiàn)上直線(xiàn)BC上方部分交于點(diǎn)P,設(shè)m,求m的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

          3)若點(diǎn)D、P為(2)中求出的點(diǎn),點(diǎn)Qx軸的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N為坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn),當(dāng)以點(diǎn)PD、Q、N為頂點(diǎn)的四邊形為矩形時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)N的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩個(gè)袋中均有三張除所標(biāo)數(shù)值外完全相同的卡片,甲袋中的三張卡片上所標(biāo)的數(shù)值分別為﹣7,﹣1,3,乙袋中的三張卡片上所標(biāo)的數(shù)值分別為﹣2,1,6.先從甲袋中隨機(jī)取出一張卡片,用x表示取出的卡片上標(biāo)的數(shù)值,再?gòu)囊掖须S機(jī)取出一張卡片,用y表示取出的卡片上標(biāo)的數(shù)值,把x、y分別作為點(diǎn)A的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo).

          (1)用適當(dāng)?shù)姆椒▽?xiě)出點(diǎn)A(x,y)的所有情況;

          (2)求點(diǎn)A落在第二象限的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,開(kāi)展了第二課堂活動(dòng),推出了以下四種選修課程:.繪畫(huà);.唱歌;.跳舞;.演講;.書(shū)法.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中的一個(gè)課程.學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,對(duì)他們選擇的課程情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問(wèn)題:

          1)這次抽查的學(xué)生人數(shù)是多少人?

          2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

          3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中課程所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).

          4)如果該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校選擇課程的學(xué)生約有多少人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1axba≠0)與反比例函數(shù)y2k0),兩函數(shù)圖象交于(4,1),(2n)兩點(diǎn).

          1)求a,k的值;

          2)若y2y10,求x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線(xiàn)yax2+bx+3a≠0)與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A(﹣1,0),B30),點(diǎn)C三點(diǎn).

          1)求拋物線(xiàn)的解析式;

          2x軸上是否存在點(diǎn)P,使PC+PB最。咳舸嬖,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及PC+PB的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          3)連接BC,設(shè)E為線(xiàn)段BC中點(diǎn).若M是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),將點(diǎn)M繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180°得到點(diǎn)N,當(dāng)以BC、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是矩形時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)N的坐標(biāo).

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