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        1. 宏志中學(xué)九年級(jí)300名同學(xué)畢業(yè)前夕給災(zāi)區(qū)90名同學(xué)捐贈(zèng)了一批學(xué)習(xí)用品(書包和文具盒),由于零花錢有限,每6人合買一個(gè)書包,每2人合買一個(gè)文具盒(每個(gè)同學(xué)都只參加一件學(xué)習(xí)用品的購買),書包和文具盒的單價(jià)分別是54元和12元。
          (1)若有x名同學(xué)參加購買書包,試求出購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自 變量的取值范圍);
          (2)若捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品總金額超過了2300元,且災(zāi)區(qū)90名同學(xué)每人至少得到了一件學(xué)習(xí)用品,請(qǐng)問同學(xué)們 如何安排購買書包和文具盒的人數(shù)?此時(shí)選擇其中哪種方案,使購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)最多?
          解:(1)若有x名同學(xué)參加購買書包,則有(300-x)名同學(xué)參加購買文具盒,所以可購買書包個(gè),購買文具盒個(gè),
          所以購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:,

          (2)設(shè)有x名同學(xué)參加購買書包,根據(jù)題意得

           解這個(gè)不等式組,得
          又因?yàn)?人合買一個(gè)書包,故購買書包的人數(shù)應(yīng)為6的倍數(shù),
          所以購買書包的人數(shù)應(yīng)為:168或174或180,
          相應(yīng)購買文具盒的人數(shù)為:132或126或120,
          ∵總件數(shù)y與x的關(guān)系式為:,y隨x的增大而減小,
          ∴當(dāng)x=168時(shí),購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)最多。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          宏志中學(xué)九年級(jí)300名同學(xué)畢業(yè)前夕給災(zāi)區(qū)90名同學(xué)捐贈(zèng)了一批學(xué)習(xí)用品(書包和文具盒),由于零花錢有限,每6人合買一個(gè)書包,每2人合買一個(gè)文具盒(每個(gè)同學(xué)都只參加一件學(xué)習(xí)用品的購買),書包和文具盒的單價(jià)分別是54元和12元.
          (1)若有x名同學(xué)參加購買書包,試求出購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
          (2)若捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品總金額超過了2300元,且災(zāi)區(qū)90名同學(xué)每人至少得到了一件學(xué)習(xí)用品,請(qǐng)問同學(xué)們?nèi)绾伟才刨徺I書包和文具盒的人數(shù)?此時(shí)選擇其中哪種方案,使購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)最多?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年湖北省天門市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          宏志中學(xué)九年級(jí)300名同學(xué)畢業(yè)前夕給災(zāi)區(qū)90名同學(xué)捐贈(zèng)了一批學(xué)習(xí)用品(書包和文具盒),由于零花錢有限,每6人合買一個(gè)書包,每2人合買一個(gè)文具盒(每個(gè)同學(xué)都只參加一件學(xué)習(xí)用品的購買),書包和文具盒的單價(jià)分別是54元和12元.
          (1)若有x名同學(xué)參加購買書包,試求出購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
          (2)若捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品總金額超過了2300元,且災(zāi)區(qū)90名同學(xué)每人至少得到了一件學(xué)習(xí)用品,請(qǐng)問同學(xué)們?nèi)绾伟才刨徺I書包和文具盒的人數(shù)?此時(shí)選擇其中哪種方案,使購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)最多?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年湖北省潛江市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          宏志中學(xué)九年級(jí)300名同學(xué)畢業(yè)前夕給災(zāi)區(qū)90名同學(xué)捐贈(zèng)了一批學(xué)習(xí)用品(書包和文具盒),由于零花錢有限,每6人合買一個(gè)書包,每2人合買一個(gè)文具盒(每個(gè)同學(xué)都只參加一件學(xué)習(xí)用品的購買),書包和文具盒的單價(jià)分別是54元和12元.
          (1)若有x名同學(xué)參加購買書包,試求出購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
          (2)若捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品總金額超過了2300元,且災(zāi)區(qū)90名同學(xué)每人至少得到了一件學(xué)習(xí)用品,請(qǐng)問同學(xué)們?nèi)绾伟才刨徺I書包和文具盒的人數(shù)?此時(shí)選擇其中哪種方案,使購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)最多?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年湖北省仙桃市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          宏志中學(xué)九年級(jí)300名同學(xué)畢業(yè)前夕給災(zāi)區(qū)90名同學(xué)捐贈(zèng)了一批學(xué)習(xí)用品(書包和文具盒),由于零花錢有限,每6人合買一個(gè)書包,每2人合買一個(gè)文具盒(每個(gè)同學(xué)都只參加一件學(xué)習(xí)用品的購買),書包和文具盒的單價(jià)分別是54元和12元.
          (1)若有x名同學(xué)參加購買書包,試求出購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
          (2)若捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品總金額超過了2300元,且災(zāi)區(qū)90名同學(xué)每人至少得到了一件學(xué)習(xí)用品,請(qǐng)問同學(xué)們?nèi)绾伟才刨徺I書包和文具盒的人數(shù)?此時(shí)選擇其中哪種方案,使購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)最多?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(04)(解析版) 題型:解答題

          (2009•仙桃)宏志中學(xué)九年級(jí)300名同學(xué)畢業(yè)前夕給災(zāi)區(qū)90名同學(xué)捐贈(zèng)了一批學(xué)習(xí)用品(書包和文具盒),由于零花錢有限,每6人合買一個(gè)書包,每2人合買一個(gè)文具盒(每個(gè)同學(xué)都只參加一件學(xué)習(xí)用品的購買),書包和文具盒的單價(jià)分別是54元和12元.
          (1)若有x名同學(xué)參加購買書包,試求出購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
          (2)若捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品總金額超過了2300元,且災(zāi)區(qū)90名同學(xué)每人至少得到了一件學(xué)習(xí)用品,請(qǐng)問同學(xué)們?nèi)绾伟才刨徺I書包和文具盒的人數(shù)?此時(shí)選擇其中哪種方案,使購買學(xué)習(xí)用品的總件數(shù)最多?

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